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排球双手正面垫球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课的设计意图在于通过教授排球双手正面垫球技术,让学生掌握基本的排球技能,提高学生的体育素养和团队协作能力。结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程内容,本节课旨在让学生在掌握基本动作要领的基础上,能够熟练运用双手正面垫球技术,为今后的排球比赛和锻炼打下坚实基础。同时,通过体育活动,培养学生的团队精神、竞争意识和自我锻炼能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:培养学生良好的运动能力,通过排球双手正面垫球技术的学习与实践,提高学生的协调性和灵活性;发展学生的健康行为,通过体育活动增强学生体质,促进身心健康;以及培养积极向上的体育品德,使学生学会在团队中沟通协作,遵守比赛规则,展现公平竞争的精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①正确掌握排球双手正面垫球的基本技术要领;
②学会在比赛中灵活运用双手正面垫球技术。
2.教学难点
①掌握正确的身体姿势和手臂摆放位置,确保垫球时动作稳定、准确;
②培养学生的空间感和时间感,提高垫球时的判断和反应速度;
③在不同情境下,能够灵活调整垫球的力量和方向,以适应比赛需要。
四、教学资源准备
1.教材:人教版《体育与健康》必修第一册,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备排球比赛教学视频,以及双手正面垫球技术分解图示。
3.实验器材:排球若干,确保数量足够,以及垫球练习用的小场地。
4.教室布置:将学生分组,每组一个排球,安排适当的练习区域,保证安全间距。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球双手正面垫球技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们看过排球比赛吗?知道在排球比赛中,哪种技术是最基础的吗?”
展示排球比赛中的双手正面垫球精彩瞬间视频,让学生初步感受这项技术的魅力。
简短介绍双手正面垫球技术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.排球双手正面垫球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球双手正面垫球技术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解排球双手正面垫球技术的定义,包括其主要的技术要领。
详细介绍双手正面垫球技术的组成部分或功能,使用示意图帮助学生理解。
3.排球双手正面垫球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例分析,让学生深入了解排球双手正面垫球技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的双手正面垫球技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、技术动作和效果,让学生全面了解这项技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际排球比赛的影响,以及如何应用这项技术解决比赛中的实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论双手正面垫球技术在排球比赛中的改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与双手正面垫球技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对排球双手正面垫球技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调排球双手正面垫球技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括双手正面垫球技术的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调这项技术在排球比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于排球双手正面垫球技术的短文或报告,以巩固学习效果。
六、学生学习效果
学生学习效果,主要体现在以下几个方面:
1.技术掌握:通过本节课的学习,学生能够正确掌握排球双手正面垫球的基本技术要领,包括正确的身体姿势、手臂摆放位置和击球动作。在实际操作中,学生的动作更加稳定、准确,能够在比赛中灵活运用这一技术。
2.理论理解:学生对排球双手正面垫球技术的理论背景有了更深入的了解,明确了这项技术在排球比赛中的重要性。他们能够清晰地描述双手正面垫球的组成部分和功能,以及在不同情境下的应用策略。
3.实践能力:学生在实践中能够将所学技术应用于实际比赛中,提高了他们在排球比赛中的应变能力和实战水平。通过反复练习,学生的垫球动作更加熟练,对球的控制能力也得到了提升。
4.团队协作
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