【课题申报书】网络趣缘行为对大学生价值观的影响机理及引导策略研究 .pdf

《网络趣缘行为对大学生价值观的影响机

理及引导策略研究》

课题设论证

课题设计论证：网络趣缘行为对大学生价值观的影响机理及引导

策略究

一、究现状、选题意义、究价值

随着互联网技术的迅猛发展，网络趣缘行为（基于共同兴趣而形

成的在线社交活动）在青年群体中日益普遍。对于正处于价值观形成

关键时期的大学生来说，这种行为模式不仅深刻影响着他们的日常生

活，也在潜移默化地塑造着其世界观、人生观和价值观。当前的究

主要集中在青少年的网络使用习惯及其对心理健康的短期影响上，但

对于长期影响，尤其是对价值观的深层次影响却鲜有探讨。

本课题旨在填补这一空白，通过系统分析网络趣缘行为与大学生

价值观之间的关联，揭示二者之间的作用机制，并提出有效的引导策

略。这不仅是教育学领域的重要探索，也是社会学和心理学交叉究

的创新尝试。究成果将有助于制定更有针对性的教育政策，为高校

思想政治工作提供理论支持和技术手段，促进大学生健康成长和社会

和谐稳定。

二、究目标、究对象、究内容

1.究目标：理解网络趣缘行为如何影响大学生的价值取向；建

立一套科学合理的评估指标体系来衡量此类行为对个体价值观的影响

程度；构建具有操作性的引导框架，帮助学生正确处理虚拟世界与现

实生活的关系。

2.究对象：选取来自不同地区、背景各异的在校本科生作为样

本，确保样本多样性以增强结论的普适性。

3.究内容：

探讨网络趣缘行为的主要类型及其特征；

分析不同类型的行为模式对个人认知、情感态度以及行为选择的

具体影响路径；

比较线上线下互动模式下价值观演变的特点；

评估现有干预措施的有效性和局限性；

设计并验证新的引导方案。

三、究思路、究方法、创新之处

1.究思路：采用“问题导向-理论假设-实证检验”的逻辑链条

进行究。首先明确究问题，然后根据己有文献提出初步假设，最

后通过大规模问卷调查、深度访谈、案例分析等方法收集数据，利用

统计分析软件进行处理，验证假设。

2.究方法：

定量究：设计标准化问卷，广泛发放给目标群体，获取大量一

手资料用于统计分析。

定性究：挑选典型个案或小组开展深入访谈，深入了解参与者

内心感受及具体经历，补充和完善量化结果。

文献综述：查阅国内外相关领域的前沿成果，梳理理论基础，为

究提供参考依据。

3.创新之处：

将网络趣缘行为视为一个独立变量纳入到价值观变迁的究框架

之中，拓宽了传统视角；

结合定量与定性相结合的方法论优势，确保究结论既具有一般

性又不失灵活性；

强调实践应用价值，注重从究发现中提炼出可操作性强的指导

原则，服务于实际教育教学需求。

四、究基础、保障条件、究步骤

1.究基础：项目负责人及其团队成员均具备扎实的专业背景，

在教育技术、心理学等领域积累了丰富的科经验。同时，依托所在

高校提供的优质资源平台，如图书馆数据库访问权限、实验室设备支

持等，能够保证究工作的顺利开展。

2.保障条件：获得校方的资金资助和行政协助，包括但不限于设

立专门的究经费账户，协调各方关系，简化审批流程，确保究团

队可以专注于学术探索。

3.究步骤：

第一阶段（第1-3个月）：完成前期准备工作，包括组建究团

队、确定