三年级上册品德教案.pdfVIP

伙牌小学个性化导学案

年级三年级学科品德主备人

范

学习内容我的一家课型讲授课课时课时

教简析感受父母长辈的养育之恩，关爱之情。体验家庭生活

的快乐和幸福。

学习目标1知道自己的成长离不开家庭。

2知道家庭成员之间的关系，并能正确地称呼他们。

学习重点引导学生参与活动，在活动中感受父母长辈的关爱之

情，体验家庭生活中的快乐和幸福。

学习难点家庭成员之间和关系及称呼，体会家庭成员间的亲情。

学习方法合作探究

学具准备让学生收集一些和家人合影的照片（全家福、生活照）；

准备一张用彩色纸

背景音乐课件。

学活动过程：个性修改

L激情导入：我们每个人都有一个温暖

习的家，在家人的关怀和呵护下，我们一

天天长大。放儿童诗《家》的配乐朗诵

流录音给学生听，放第二遍时让学生跟着

录音一起朗诵。

程2.传递照片，介绍自己的家庭成员，说

说相片是什么时候，在什么地方拍摄的

和拍摄时的小故事。

3.全班交流：每组推荐一两名同学向全

班介绍自己的家庭情况，或用实物投影

仪介绍家庭生活照片。

4.教师小结：我们都有一个可爱的家，

慈祥的爷爷奶奶，外公外婆，疼爱我们

的爸爸妈妈，大家幸福地生活在一起，

相亲相爱。

5,填空：学生填写家庭树中的两个空白，

说说家庭树中各人物的关系，以及自己

怎样称呼他们。

6.小组合作完成填空“请你来接”，全

班交流、订正。

7.游戏：我问你答，同桌互相问，如爸

爸的弟弟是我的？

8.教师总结：我们每个人的都有一个家，

家是世界上最温暖的最安全的地方。家

是由爸爸妈妈，爷爷奶奶组成的。我们

和他父之间有着血缘联系。

二.我家的故事

活动准备：师生课前回议和收集家庭中

难忘的故事。

活动过程：

L教师谈话导入：家是我们和家人共同

生活的地方。在家庭生活中，我们和家

人一起经历了许多故事，有欢乐，有悲

伤，有烦恼，这些事都令人难忘。

2.学生阅读教科书，说说教科书上这些

家庭的故事。

3.教师讲一个家庭生的小故事。

4.学生分组讨论后全班交

流：说说自己家庭生中的故事，让我

们共同分享。

5.教师总结：家里的每个

成员都有自己的性格、喜好，生在一

起就会发生许多故事。

板

书

设

计

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范

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