原创力文档- 1、本文档共42页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课题第1课纸片插接
教学设计教学反思
【教学目标】
1、让学生初步了解新的手工制作知识掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
【教学重点】
插接图形的造型设计。
【教学难点】
插接技巧的了解与掌握插（接方法与摆设形状）。
【教学准备】
彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品精美艺术图片C
【教学时间】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、授课
1、制作方法对比导入一一点出课题
师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的
手工课，学到了许多新的制作方法。请（几个学生讲讲学过什么样
的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方
法插接纸（片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果
形插接粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什
么不同的地方。在（观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中
引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）
这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）
3、观察范作：
师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：
刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容一一纸片插
接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进
一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）
2（）剪。
3（）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）
4（）插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓
励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座
建议做大些。
5、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。
二、布置作业：
1、学生可自行分组制作。
2、要求色彩搭配合理，插接牢固。
3、学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给
予指正、修改、加以巩固。
第二课时
一、评价、作品展示、比一比；
选出造型夸张、拼接牢固小组作品，比比看，谁最有创意,
谁最有办法，插得最高，由学生为主参评，小组间互相评价，讲一讲,
这些作品优缺点？相互交流插接经验。
二、教师小结
今天我们又学到了一种新纸艺制作方法，知道了利用插接也
可以做出精美纸艺作品，其实还有很多方法我们还没学到，老
师希望你们在以后学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现
这其中美，并且用自己灵巧双手把这种美制作出来。
课题第2课点、线、面
教学设计教学反思
【教学目标】
1、培养学生创新思维能力和耐心细心学习习惯。
2、学习用点、线、面进夕亍排列造型。
【教学重点】
培养学生创新思维能力和耐心细心学习习惯。
【教学难点】
学习用点、线、
文档评论（0）