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学年度下期班主任工作参考计划
在长期的班主任工作中,使我深知班主任工作的好坏直截了当妨碍到学生今后的成长。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说确实是养成良好的适应”。良好的班风是学生各种适应养成的根底,有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建立,开展学生的个性呢?我制定以下打算:
1、理解学生思想情况。
理解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深化理解学生的思想情况,我主要采取以下几种途径:
⑴与学生交谈。⑵不定期检查学生的作业。⑶进展家庭访咨询、召开家长会。
2、培养班级骨干
班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的好伙伴,得力助手。他们会为班主任排忧解难。他们在学生中应是比拟有威信的人。因此,本学期,我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。
3、转化后进生
后进生的是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。由于他们在班里是比拟特别的一群。学习成绩差,不恪守纪律,无心向学,得过且过。在班里总是不受欢迎,因此,转化后进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用本人对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点,给他们重树自决心,再次融入到这个班集体当中。
4、施行方案
纪律方面:培养正确的言论,并利用言论压力促使学生恪守纪律,养成较好的行为适应。制定班级的规章制度,约束学生的行为适应。
卫生方面:排好值日生表,制定值日卫生责任制。比方,哪组学生在清扫卫生后,被检查出清扫不洁净,第二天依然由原来的值日生再清扫,不断到清扫洁净为止。值日生还要监视乱丢垃圾现象。关于积极肯干的学生加以表扬。
文明礼貌方面:作为班主任,确实是班级的带头人。在文明礼貌方面应给学生树立一个好的典范。本人的一举一动将给学生带来非常大的妨碍,言教不如身教。班主任要以身作则,不仅教会学生学习,更应教会学生做人。鼓舞学生多向别人主动打招呼,友善对待别人。做个文明讲理的人。
总之班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力汲取新经历,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
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