一年级美术下册第19课化装舞会教案新人教版.docxVIP

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《化妆舞会》教案

教学目标：

1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探究”课的乐趣。

2、引导学生大胆的表现自己。

3、培育学生集体合作的精神。

教学重、难点：

1、头饰形象的设计，大小、比例合适。

2、引导学生大胆的表现自己。

3、培育团结协作精神。

教学打算：

老师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。

学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简洁的布景。

教学过程：

活动一：

老师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。

接着看动画片，体会童话世界的化妆舞会的奇妙与奇妙。

提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？

揭示课题：我们今日也来营造一个童话世界的化妆舞会。

活动二：

老师改扮成大魔法师，向大家介绍参与化妆舞会的三个诀窍：

1、敏捷的大脑；2、灵活的双手；3、团结协作。

请学生复述这三个诀窍。

电脑出示化妆的三件法宝：

1、变头；2、变脸；3、变身。

活动三：

老师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。

老师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：

1、构思；2、绘制；3、剪；4、贴；5、加上带子。

活动四：

请学生运用三个诀窍来制作头饰。

学生制作，老师辅导，重点是启发学生作出别出心裁的形象，制作时比例要合适，带子可做成插接式可调整的。

整理整理。

活动五：

请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？

提问学生我们还需哪两件法宝才可以实行化妆舞会？

活动六：

以四位学生为例，启发学生来说说依据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学安排到各组，大家一起运用各种化妆品来为它们变脸，再选择合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。

请这四位装扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。

活动七：

激励学生以组为单位，资源共享，相互帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。

活动八：

放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在布置好的情景中开化妆舞会。最终全班一起联欢、表演。

表演完后，可相互谈谈体会和感受。

课后拓展：

学生表演完后，写一写参与化妆舞会的过程。