人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏将进酒 (12)教学课件PPT.pptxVIP

;将进酒;诵诗入境;满纸诗情，均言何字？;满纸愁情，愁在何处？;满纸愁情，均赋何物？;酒;酒;酒;满饮之酒，包蕴何情？;;;;;;;;;;;;句式整散交错、手法灵活多变

悲伤(夸张、比兴、反衬、比喻)整句

↓

欢乐(夸张、借代)整句(重点句)

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愤激(化用)整散结合(主旨句)

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狂放(夸张)整散结合;对《将进酒》一诗分析有误的一项是（??）

A．这首诗的主旨跟《蜀道难》不同，它着力刻画诗人的自我形象。

B．这首诗的感情基调，愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳，而愤激则是内核。

C．这首诗中，诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲，“人生”以下六句写欢。“钟鼓”以下六句写愤激之情。“至人”句至结尾写狂放之情。

D．诗的开头两联用的是古代民歌中赋的手法，渲染了一种阔大的境界，读来很有声势，又富有慷慨悲壮的韵味。

;宣州谢朓楼饯别校书叔云??李?白

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

;宣州谢朓楼饯别校书叔云??李?白

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。;;花间小酌;物来顺应

未来不迎

当下不杂

既往不恋

——曾国藩