《小动物找妈妈》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册青岛版.docx

《小动物找妈妈》说课稿-2023-2024学年科学一年级下册青岛版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《小动物找妈妈》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察自然现象的兴趣，提高学生对生物多样性及生命周期的认识。

2.培养学生运用观察、比较、分析等方法，提高学生科学探究能力。

3.通过小动物找妈妈的故事，引导学生体会亲情，培养关爱生命、尊重生命的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级下册的学生在之前的学习中已经接触过一些简单的生物知识，如植物、动物的基本特征，以及一些常见的动物习性。他们对动物有一定的认识，但可能缺乏对动物生命周期和亲子关系的深入理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生好奇心强，对动物世界充满兴趣。他们的学习能力和接受新知识的能力较强，但注意力容易分散。学习风格上，他们更倾向于通过直观的图片、故事和游戏来学习，因此，本节课将通过生动的故事和互动活动来激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对动物名称和特征的记忆不够牢固，难以在具体情境中识别和区分。此外，由于年龄特点，学生在理解动物行为背后的情感和亲子关系时可能会感到困难。因此，教师在教学中需要通过反复示范、引导和鼓励，帮助学生克服这些困难，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《科学》一年级下册青岛版教材。

2.辅助材料：准备与小动物相关的图片、图表和视频，以及《小动物找妈妈》的故事绘本。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备动物模型或图片展示板，营造一个温馨、互动的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段关于小动物的视频，视频中小动物们快乐地玩耍，然后突然失去了妈妈，孩子们开始寻找。

2.提出问题：同学们，你们知道当小动物们找不到妈妈时会怎么办吗？它们会怎么找妈妈呢？

3.引导思考：今天我们就来学习《小动物找妈妈》，看看它们是如何找到妈妈的。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解小动物们寻找妈妈的方法，认识一些常见的亲子关系。

2.教学重点：小动物们寻找妈妈的方式和亲子关系。

3.教学内容：

a.教师讲解小动物寻找妈妈的方式，如气味、声音、体态等。

b.通过图片和故事，让学生了解小动物们的亲子关系，如鸟类、哺乳动物等。

c.结合教材，讲解一些常见的小动物及其亲子关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.教学目标：通过练习，让学生巩固所学知识，提高应用能力。

2.教学内容：

a.教师出示一些小动物图片，让学生说出它们的名称和寻找妈妈的方式。

b.分组讨论：每组选择一种小动物，讨论它们的亲子关系和寻找妈妈的方式。

四、课堂提问（5分钟）

1.教学目标：激发学生的思考，提高课堂参与度。

2.教学内容：

a.教师提问：你们认为小动物们寻找妈妈的过程中，哪些方式最有效？

b.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教学目标：加强师生互动，提高课堂氛围。

2.教学内容：

a.教师提问：如果你们是小动物，你会怎么找妈妈？

b.学生分享自己的看法，教师引导学生思考。

c.教师总结：小动物们寻找妈妈的方式有很多，我们要学会关爱身边的动物，保护它们。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教学目标：培养学生的问题解决能力和核心素养。

2.教学内容：

a.教师提出一个问题：如果小动物们找不到妈妈，我们可以怎么做？

b.学生分组讨论，分享自己的观点。

c.教师点评，总结解决问题的方法。

七、总结与反思（5分钟）

1.教学目标：让学生回顾本节课所学内容，提高自我反思能力。

2.教学内容：

a.教师提问：今天我们学习了哪些内容？

b.学生回答，教师点评。

c.教师总结：希望同学们在今后的生活中，学会关爱动物，保护我们的家园。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

教学时长共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小动物的生活习性：介绍不同种类小动物的生活习性，如食性、栖息地、繁殖方式等，帮助学生更全面地了解动物世界。

-动物亲子关系案例：收集一些真实的动物亲子关系案例，如企鹅父母如何照顾幼崽、大象家族的亲情互动等，增强学生的情感共鸣。

-动物保护意识：介绍动物保护的重要性