统编版语文三年级下册 7《鹿角和鹿腿》课件.pptx

工作学习模板鹿角和鹿腿统编版语文三年级下册第二单元

鹿左上包围，先外后内，撇画要伸展，注意内外部件比例协调。书写提示指导书写

资料袋《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。《伊索寓言》是一部寓言故事集。同时，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。

鹿角和鹿腿解析课题鹿角和鹿腿它们之间的关系是什么？鹿角和鹿腿哪个更重要呢？围绕鹿角和鹿腿讲了什么故事呢？

自读提示自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。想一想：课文讲了一个什么故事？初读课文

匀称不禁皱纹配得上抱怨狮子逼近撒腿chènjīnzhòupèiyuànshībīsāyún认读字词

多音字啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！不胖不瘦比例和谐匀称匀称称心chènchēng称呼名称称鹿的身段多么()。狮子有“万兽之王”的()。匀称称呼

多音字鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他的演讲太感人了，我()留下了眼泪。这里危险，()通行。不禁禁止不禁禁不住jīnjìn禁止严禁禁抑制不住不由自主不禁

多音字鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。他对那事（）不管了。春天到了，农民伯伯到田地里()种子。撒手播撒放开脚步，迅速开始奔跑。撒腿就跑撒手撒腿就跑sāsǎ撒种播撒撒

默读课文，思考：本文主要写了一件什么事？【抱怨欣赏别致狮口逃生池塘送命】一天，一只鹿在()边喝水，他十分()自己精美()的角，而（）四条腿长得难看。鹿忽然发现一头狮子向自己逼近，他的四条有力的长腿帮他()，而两只美丽的角差点儿让他()。池塘欣赏别致狮口逃生送命抱怨

学习提示自读1—4自然段，思考:鹿对自己的角和腿分别是什么态度呢？画出相关语句。品读语句，体会心情

“咦，这是我吗？”惊讶品读语句，体会心情鹿是什么样的心情？怀疑

“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”品读语句，体会心情鹿是什么样的心情？自豪得意精致美好，不同寻常比喻

说一说我们的教室多么明亮，多么_____！我们的校园多么____，多么_____！__________多么____，多么_____！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”品读语句，体会心情鹿看到了倒影里的自己的腿，此时，她的表现：抱怨不满读鹿说的话，鹿对自己的腿是什么态度？

这样写能使人更清楚地了解故事中人物说话的心情和语气。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”品读语句，体会心情圈画描写鹿动作和神态的词语。

拓展仿写加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。1.他_______________________：“你真是急死我了！”2.老师____________________________：“这次校运会我们班获得了团体总冠军，你们真是太棒了！”3.妹妹_____________________：“我的小金鱼不动弹了！”咬紧了牙，跺了跺脚说挥舞着双手，满脸微笑地说耷拉着脑袋，哭着说

体会心情，指导朗读小鹿的心情发生了怎样的变化呢？咦，这是我吗？啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！惊讶得意，自豪抱怨，失落

体会心情，指导朗读小鹿的心情变化真快啊！我们该怎样朗读这部分呢？咦，这是我吗？啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！语调上扬，读出内心惊讶和怀疑。读出自豪、得意的语气。读出抱怨、不满语气。

鹿塘映欣赏致配哎狮匀叹欣致配追指导书写

指导书写结构：左右组词：池塘荷塘部首：土塘笔画：十三táng“土”稍偏上，末笔变提。“唐”第三笔撇撇尖伸向“土”下。中间一横右出头，一竖上下出头。

指导书写结构：上下组词：欣赏赏心悦目部首：贝赏笔画：十二shǎng“贝”居下居中，末笔是点。“口”扁。

指导书写结构：左右组词