玩转巧妙万花筒（教案）劳动二年级北师大版.docx

教学设计

案例名称

玩转巧妙万花筒

提供者

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教材分析

（1）本节课的主要教学内容是通过制作万花筒，让学生了解光的折射原理，并应用这一原理亲手创造出多彩变化的图案。

（2）本节课主要介绍了光的折射原理、万花筒的制作步骤、以及如何通过剪切、粘贴等手工活动将简单的材料转化为有趣的玩具。这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，也激发了他们对科学原理的好奇心和探索欲。

（3）通过学习本节课，学生能够通过亲手制作万花筒，直观地理解和体验光的折射原理，同时，在制作过程中，学生将学会观察、思考和创造，体验到劳动的乐趣和成就感。此外，学生在面对制作过程中遇到的挑战和困难时，将学会如何寻找解决方案，培养解决问题的能力和坚持不懈的精神。

教学目标

（1）知识与技能目标：学生能够掌握万花筒的制作步骤，包括筒底制作、填充材料、外观设计等，理解反射原理及其在万花筒中的运用。（2）过程与方法目标：通过回顾、操作、实践、反思和交流等过程，提高动手能力与解决问题的能力，学会协调眼、脑、手进行操作。（3）情感态度与价值观目标：培养学生对劳动创造价值的认识，激发学生面对挑战时的勇气，在制作过程中体会创造的乐趣。

教学方法

讲授法、实验法、淬炼操作法、项目实践法、反思交流法

教学环境及资源准备

（1）彩色卡纸、透明塑料片、剪刀、胶带、小镜子（三块）、彩色碎纸片。

（2）万花筒制作步骤示意图。

教学过程

一、导入新课

激发兴趣（1）展示万花筒，让同学们观察其多变的图案。老师：（手持万花筒，轻轻旋转）“同学们，看看这个小小的玩具，它能变幻出无数种美丽的图案，你们好奇它是怎么做到的吗？”（生：好！）老师：通过这些图案的变化，我们可以学到很多有趣的科学知识。今天我们就来一起探索万花筒的秘密！

二、讲授新课

了解万花筒的原理及制作步骤（1）讲解万花筒的工作原理。老师：万花筒之所以能变出这么多美丽的图案，是因为里面装有反射镜片。当光线从小孔进入，经过镜子的多次反射，就形成了我们看到的各种变化的图像。（示意图解展示万花筒内部结构）老师：谁来说说为什么会有这么多不同的图案呢？（生：因为里面有三面镜子，光线会不停地反射！）老师：非常棒！这是因为三面镜子的角度和位置设计得恰到好处，使得光线能够多次反射，从而产生各种各样的图案。接下来，我们一起来更详细地了解一下每个部分的作用。

（2）进一步讲解万花筒的各个组成部分。老师：万花筒主要由三部分组成：反射镜片、透明塑料片和彩色纸屑。首先是反射镜片，它们是关键的部分，决定了图案的变化。然后是透明塑料片，它作为底座，固定了整个结构。最后是彩色纸屑，它们是图案的主要来源。（展示实物并逐一解释）

准备材料（1）检查每组同学是否准备好所有所需材料。老师：请同学们确认桌面上是否有彩色纸屑、透明塑料片、胶带、剪刀、卡纸等材料。如果没有，请举手示意我补充。（师生互动检查材料）

动手操作（1）学习测量和剪切，制作镜片。老师：首先，我们要学会正确使用尺子测量尺寸。（示范使用尺子方法）接着用剪刀将卡纸剪成所需尺寸。（示范剪切动作）请大家跟着我的步骤操作。（学生模仿老师的操作）老师：注意，尺子要对齐，剪刀要平稳，确保剪出的尺寸准确。

（2）将主要材料粘贴成所需形状，制作镜筒。老师：现在我们要把三块镜片贴在一起形成一个三角形，这是非常重要的一步。谁愿意上来试一试？（请两位同学上台演示，并给予指导）老师：记得要用双面胶贴牢固哦！完成后还要将其放入圆筒中看看是否合适。老师：（对两位同学的具体操作进行指导）非常好，你们做得非常细致。大家在操作时要注意边角的对齐。

（3）用透明塑料片制作筒底。老师：接下来要为我们的万花筒制作底座。选择一片塑料片剪成圆形，正好能盖住筒口大小。大家仔细观察我的动作然后跟着做。（再次演示并指导学生操作）老师：（对学生操作进行指导）注意边缘要平滑，不要留有毛刺，这样可以更好地密封。

三、项目实践

尝试按照上述步骤制作自己的万花筒（1）分组合作完成万花筒的初步组装。老师：现在大家可以开始动手了！遇到问题可以随时向我求助。（巡视教室，提供个别指导；鼓励学生之间互帮互助）

填充彩色纸屑（1）在已经做成的筒内填入事先准备好的彩色纸屑。老师：为了使万花筒更加丰富多彩，请大家把自己最喜欢的颜色小纸屑放入筒中。（提醒孩子们不能放太多，否则会影响效果）老师：放好后，再用另一张透明塑料片封住筒底，注意边缘要用胶带固定紧密。

个性化装饰（1）最后根据个人喜好对万花筒进行外包装装饰。老师：大家都完成了基本部分了吗？那么接下来就可以尽情发挥创意了！比如画上自己喜欢的图案或者写上名字都是不错的选择。（鼓励创新思维）老师：（对学生的创意进行赞美）你们的想法真棒！继续加油！

四、反思交流

分享成功经验（1）邀请几位同学分享自己制作过程中所用的方法。老师：刚才我在巡视时发现了一些做得