部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第4单元 第11课 《我是一只小虫子》第二课时.ppt

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。建议完成《典中点》第2课时的练习题。课后作业思维导图人教版语文二年级下册课件11.我是一只小虫子第二课时1.在生字本上练习书写。3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。屁股苍耳留神干净从来幸运使劲夜晚听见草地只是快乐一泡尿屎壳郎2.听写生字、词语。报听写复习旧知，导入课题自由读第1、2自然段，说一说：伙伴们觉得当一只小虫子怎么样？朗读课文第1、2自然段，想象说话一点儿都不好当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”提出问题，引人思考。“一点儿都不好”说明小伙伴们很不喜欢当一只小虫子。默读第2自然段，边读边想：当一只小虫子，有哪些不好呢？我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。表转折一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。“昏头昏脑”是指思绪混乱,头脑昏沉。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。小虫子为什么不喜欢小鸟？因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。当一只小虫子的不好1.被苍耳刺痛2.被狗尿淹得昏头昏脑3.被小鸟吃掉读第3、4自然段，小虫子认为自己的生活怎么样？具体从哪里知道的？朗读课文第3、4自然段，感悟“真不错”不过，我觉得当一只小虫子还真不错。表示转折承上启下，写出了“我”的观点，认为当一只小虫子还不错。告诉我们下面要写的是当小虫子很好。···早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须也擦得亮亮的。具体描述小虫子舒适、幸福的生活，说明当一只小虫子还不错。做动作表演一下“摇摇晃晃”。读好长句子：早上醒来，我在/摇摇晃晃的草叶上/伸懒腰，用一颗露珠/把脸洗干净，把细长的触须/擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！“小心地”表明“我们”要悄悄地跳到狗的身上，不让狗知道。“免费”就是不用付钱得到的一些好处;“小虫子的免费特快列车”是指小狗。拓展想象:小虫子还会免费做哪些事情呢?小虫子(),这可是免费的()。小虫子(),这可是免费的()。在花朵下避雨房屋吃喜欢吃的树叶食物自读第5、6自然段，思考：“我”有哪些有意思的小伙伴？朗读课文第5、6自然段，感悟“特别有意思”我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。承上启下，告诉我们下面要写的是“我”的有意思的小伙伴。屎壳郎螳螂天牛大婶走在外面一定要小心，别被屎壳螂撞伤，因为它们搬运食物的时候，从来不看路。写屎壳郎从来不看路的特点。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。写螳螂贪吃，对“我”一点儿都不友好的特点。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。“每次”说明“我”只要看到天牛大婶，就会向她问好，也写出了天牛大婶脾气不好的特点。连一连：“我”的很多小伙伴都特别有意思，他们有哪些特点呢?屎壳郎脾气不太好螳螂贪吃，差点把“我”吃掉。天牛搬运食物的时候从来不看路你们觉得这些小伙伴怎么样?一点儿都不友好，有的会撞伤小虫子，有的总想着把小虫子吃掉，还有的脾气很不好。但是，“我”作为一只小虫子，却觉得自己的小伙伴“特别有意思”，你觉得这是一只怎样的小虫子？这是一只快乐、乐观、开朗、友好的小虫子。拓展想象:“我”还有哪些特别有意思的小伙伴?()因为()。（），但()。七星瓢虫知了甲壳虫齐读第7自