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太原新希望双语学校2019-2020学年第一学期九年级月考

一.读·书

1.欣赏这幅书法作品(局部)，请将“一时多少豪杰”之前画线的短语用楷体正确，规范地书写在田字格里。

(2分)

2.古诗文默写。(10分)

（1）长风破浪会有时，。(李白《行路难》)

（2），到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3），月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

（4）但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》)

（5）云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

（6）鸡声茅店月，。(温庭筠《商山早行》)

（7），，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春.雪》)

（8）《岳阳楼记》中描写湖面月色美景的句子是，。

二.读·思

(一)

阅读下列语段，完成相关练习。(8分)

对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍……对丑恶

的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑鄙的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋

．．

挤得满满。你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几

案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，

．．．

小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，

．

你的精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。消毁你的精神垃圾，重塑你的

．

精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

3.给加点字注音:(每空1分，共6分)

憎恶金戈游弋焚香铮铮作响

．．．．．．

4.下列表述有误的一项是()(2分)

A.“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。”这句话是假设关系的复句。

B.“这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满。”这句话承接关系的复句。

C.“消毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。”这句话中“消毁”一词

书写有误，应改为“销毁”。

D.这段话主要采用比喻论证的论证方法。

(二)

阅读下面文字，回答问题。(8分)

①何谓学生腔？尚无一定的说法。在这里，我并不想给它下个定义。不管怎么说，学生腔总是个贬义词。

那么，就我所能见到的来谈一谈，或不无好处。

②最容易看出来的是学生腔里爱转文。不过，这还不算大毛病，因为转文若转对了，就对文章有利。问

题就在转得对不对。若是只贪转文，有现成、生动的话不用，偏找些陈词滥调来敷衍，便成了毛病。

③为避免此病，在写文章的时候，我们必须多想。想每个字合适与否，万不可信笔一挥。写文章是极细

致的工作。字没有高低贵贱之分，全看用的恰当与否。连着用几个“伟大”，并不足使文章伟大。一个很俗

的字，正如一-个很雅的字，用在恰当的地方便起好作用。每一篇的内容不同，它所需要的话语也就不同。

生活不同，用语亦异；从生活中找到语言，语言就有了根儿;从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见

血地说到根上儿。要想，多想，字字想，句句想。想过了，便有了选择；经过选择，才能恰当。