7.4重力（课件）八年级物理下册（教科版2024）.pptxVIP

第4节重力八年级物理上册?教科版第四章—力

教学引入1你知道视频中的重力是个什么样的力吗？

苹果由静止落向地面产生这些现象的原因是什么？重力三百多年前，牛顿就开始思考“为什么苹果总是竖直的落向地面？为什么苹果不会斜着落下或飞向天空……”地球对它周围的物体有引力，因此能把它们“拉”向地面。什么是重力2

什么是重力2定义：物理学中，将地面附近的物体由于地球吸引而受到的力称为重力。用符号G表示。两个鸡蛋所受的重力约为1N重力施力物体受力物体?现象：苹果受重力落向地面

苹果由静止落向地面水从高处流向低处抛出去的篮球最终落向地面地面附近的一切物体都受到重力。什么是重力2

什么是重力2力的三要素大小方向作用点【视频欣赏】

重力的大小3重力的大小我们托起不同的物体，会有轻重不同的感觉。重力的大小可能与什么有关？质量托盘天平重力弹簧测力计

重力的大小3如何使用弹簧测力计测量物体的重力？把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩，当测力计和物体都静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力的大小。

重力的大小3大量生活经验告诉我们，质量越大的物体所受的重力越大。一辆自行车的重力约为100N一辆汽车的重力约为15000N一支钢笔的重力约为0.1N物体所受的重力与其质量之间有什么关系呢?

重力的大小3探究实验：重力与质量的关系【猜想与假设】结合生活经验，我们知道，物体的质量越大，物体就越重。我们猜想：物体的质量越大，物体所受的重力就越大。【实验器材】弹簧测力计、已知质量的钩码多个。

重力的大小3【实验方法】①用已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时可读出钩码的重力。②逐次增挂钩码(每个钩码50g)分别测出它们所受的重力，记录在表格中。【实验数据】质量m/kg重力G/N0.050.10.150.20.250.30.350.511.522.533.5

重力的大小3质量m/kg重力G/N0.050.10.150.20.250.30.350.511.522.533.5重力跟质量的比值g（N/kg）以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量的关系图象。【数据处理】10101010101010当质量为0时，重力也为0

重力的大小3【分析论证】物体所受的重力跟它的质量成正比，比值约为10.0N/kg（精确实验9.8N/kg）【实验结论】①由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，图像是一条过原点的直线，即正比例函数图像。②对实验数据进一步分析，计算出每一次实验中重力与质量的比值，该比值是一个不变的值，大约是10.0N/kg。【视频欣赏】

重力的大小3实验表明：物体所受的重力与质量成正比。G：物体所受的重力(单位：N)m：物体的质量(单位：kg)g：通需取9.8N/kgG=mg=Gmg拓展：物体所受重力的大小还与物体所处的海拔高度与纬度位置有关。1.重力的大小

重力的大小32.比例系数gg=9.8N/kg的物理意义：表示质量为1千克的物体在地球上受到的重力为9.8N在地球上，物理学家测定的g约为9.8N/kg，但是在不同地点的值不同，在粗略的计算中可以取10N/kg。

重力的方向4重力的方向1.重力的方向：用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。可以看到，重力的方向总是竖直向下的。【视频欣赏】

重力的方向4如何理解重力的方向总是竖直向下呢?指向地心【注意】①重力的方向是竖直向下，不是垂直向下。②重力方向始终不变。下落的雨滴高处跳下的二师兄悬挂的吊灯

重力的方向42.重力的方向的应用用悬挂重物的细线叫作重垂线，可以用来确定竖直方向。砌墙时常利用重垂线来检查墙壁是否竖直用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正

重心5重心（重力的作用点）1.定义：一个物体的各部分都要受到重力的作用。对于整个物体，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心。未拼装的零件拼装完的积木建筑

重心52.重心的位置①质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。②质地不均匀、不规则物体的重心支撑法找重心悬挂法找重心

重心5③物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上。篮球的重心在球心重心重心光盘的重心不在光盘上，而在圆心上。

重心53.重心的应用增大物体的支撑面，降低重心，有助于提高物体的稳定程度。摔跤运动员采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，不容易被对手摔倒。赛车车身很低，轮子相距尽量远快速，在行驶时不易翻倒。速滑运动员弓着腰，又开腿，更有助于在快速运动中保持平稳。

1.关于重力，下列说法中错误的是（）A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的B.物体在上升的过程中不受重力的作用C.地面附近的所