核心思考工具PMI--CAF--AGO.pptVIP

;一、如何对待观点？;幼儿园集体婚礼;PMI思维工具(fromCoRT1);PMI思维工具;评价观点：

公共汽车里不再设置座位;初步体验1;;本卷须知;

窗户应由透明的塑料制成而不是玻璃。

要求：

各组同学做一个完整的PMI，谈论3-5分钟。请派代表展示或答复。;参考答案;1.老师有偿家教在社会上引发热议，你如何让看待？

2.网络社会，随手微博。

3.有人提议：男女同年龄退休。

4.“新国五条”出台后，为躲避二套房贷的高额利息，不少缓婚、假离婚族也开始涌现。如何看待假离婚。

5.任选自己感兴趣的某个话题进行讨论。

要求：利用PMI工具进行思考，并将讨论结果

写在纸上，以便交流分享;完善思维;思维训练;【高一语文】用PMI思维工具分析以下观点：

毕淑敏《我很重要》题目即观点。“我很重要”有两个关键词，“我”“很重要”，强调“我”的重要性，不是“比较”重要，也不是“相当”重要，而是“很”重要。联系自身实际，你怎么看待“我很重要”？受到什么启发？;反思批判精神

正视个体价值

尊重个体差异

开展个体优势

积极进取精神

自信〔天生我材〕

自强

自立

丰富的内涵

〔每片叶子都很重要〕

强调我很重要的同时，

就意味着——

爱

尊重

平等

希望

责任;【高一生物】生产人造肉

科学家早就发现动物体内有一种成肌细胞可以用于制造人造肉，美国米罗诺夫米罗诺夫从火鸡中提取成肌细胞将它们浸泡在牛血清营养液中，营养液盛放在甲壳素制成的支架上，结果这些成肌细胞就长成了一条条火鸡肉。目前，成功的例子还包括：荷兰利用干细胞造肉、日本研究人员以下水道粪便制肉据说味道像牛肉。多个国家的人造肉研究引发了科学家、政治家和普通老百姓的热议。请你利用思维工具PMI讨论一下这个提议。;;【高一物理】用PMI思维工具分析以下观点：

学生实验不用老师指导,全部由学生自己搞定。;【高一化学】对于所有的反响，我们都应提高反响速率？;;【高一历史】用PMI思维工具分析以下观点：

朱元璋废丞相符合历史开展。;;【高一政治】用PMI分析：

人民币应该升值。;;【高一地理】用PMI思维工具分析以???观点：

在淡水资源越来越紧缺的今天，一些研究人员把目光投向了几乎无人长期居住的极地，他们企图把极地海洋中的冰山拖回来，变成可以缓解干渴的淡水。;课后反思;;二、考虑所有因素CAF;小洋葱打败麦当劳;相信每个人都有这样的经历：在做出一个决定并付诸实施后会觉得懊悔。

这就说明一个问题：你在做这个决定时一定遗漏了什么因素，所以得到的结果和你想像的并不一致，甚至南辕北辙。

为了防止这种发生，你现在的正确选择就是：学会CAF思维方法并正确地运用它。;CAF

〔ConsiderAllFactors;

练习1：招聘一个新老师

要求：小组合作讨论3-5分钟，交流分享;操作本卷须知

1、每个题找出10个你认为重要的因素〔养成10限额的习惯〕。先把马上想到的写下来，再把重点放在“被遗漏了什么？”，以及“我们还应该考虑到什么？”之上。

2、可以将因素进行分类再进行寻找。所有的因素都可以分为以下三类：

自身的因素〔与事情自身相关的因素〕

他人的因素〔与事情直接相关的他人的因素〕

社会的因素〔与社会间接相关的因素〕

也可以是外因、内因；主观、客观；个人社会、家庭

3、必要时可求助于他人。让别人帮你看看，你遗漏了哪些因素。;练习2：

创造家创造了一种早餐药片，它非常小，但却含有你需要的所有食物的营养成分。吃了这种药片后，五个小时之内不会有饥饿感。应该允许生产这种药片吗?需要考虑哪些因素?;参考答案：;1.备课时，设计一节课您需要考虑那些因素？

2.一对年轻的恋人对是否马上结婚举棋不定，他们需要考虑那些因素？

3.购置一套新房，您需要考虑那些因素？

4.有一个快毕业的女大学生准备去做整容手术，她需要考虑那些因素?

5任选自己喜欢的话题进行讨论。;讨论：;

CAF与PMI区别：

PMI是对一个已确定的观点进行思考，而CAF是在得出观点之前对各种情况进行分析和研究。

这两者有时候互相交叉，因为有些必须考虑的因素很明显也有优点或缺点。CAF的目的在于尽可能完整地考虑所有的因素，而不是仅仅找到有利或不利的因素。;;三、设定目标AGO;几个有趣的问题;

原因之一是，软性饮料大都是直接就着容器喝的，所以，由于圆柱形容器更称手，而且更方便揣在包里或口袋里，抵消了它所带来的额外存储本钱