八年级下册道德与法治第二课第一节《坚持依宪治国》第二节《加强宪法监督》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思.docxVIP

八年级下册道德与法治第二课第一节《坚持依宪治国》第二节《加强宪法监督》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思

第一单元?坚持宪法至上?第二课?保障宪法实施

第一节?《坚持依宪治国》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，认同宪法的权威。培养对国家制度和宪法的尊重和认同，树立正确的国家观和民族观。

道德修养：体会宪法所蕴含的道德价值，提升道德素养。树立正确的价值观，培养社会责任感和公民意识，自觉遵守宪法和法律，践行社会主义核心价值观。

法治观念：了解宪法的基本原则和内容，明确宪法在国家法律体系中的地位和作用。培养法治思维，学会运用宪法维护自身的合法权益，增强法治意识，自觉遵守宪法和法律，做遵纪守法的好公民。

健全人格：通过学习宪法，培养独立思考能力、判断能力和自我约束能力。树立正确的人生观、世界观和价值观，促进健全人格的发展，培养社会责任感和担当精神。

责任意识：明白作为公民的责任和义务，了解宪法对公民基本权利和义务的规定。培养社会责任感，积极参与国家和社会事务，为建设法治国家贡献力量，关心国家发展，关注社会热点问题，培养家国情怀。

二、教学重难点

教学重点：维护宪法权威，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力和法律地位。

教学难点：理解宪法与其他法律的关系，明确宪法是国家法制统一的基础。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体教学法、情境创设法

四、教学准备

教师准备：梳理知识框架，提炼教学重难点，了解学生知识基础，关注学生认知特点。收集与宪法相关的典型案例，寻找与宪法相关的图片、视频等素材。依据教学目标、重难点和教学流程，制作简洁明了、图文并茂的教学课件。

学生准备：回顾之前所学的法律基础知识，如法律的特征、作用等，为学习宪法知识做好铺垫。预习《坚持依宪治国》这一课时的内容，通读教材，标记出不理解的地方，尝试找出重点和难点问题，带着问题进入课堂学习。收集身边与宪法相关的资料，如宪法宣传海报、宪法宣传活动的照片等，了解宪法在日常生活中的体现。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1、通过多媒体展示一段关于国家宪法日活动的视频，视频中包含不同地区开展的宪法宣传活动场景，引发学生对宪法的关注和兴趣。

2、视频结束后，提出问题：“在视频中，我们看到了很多人在宣传宪法，那大家有没有想过，宪法为什么这么重要？它和我们的生活有什么关系呢？”鼓励学生自由发言，分享自己对宪法的初步认识和理解，从而自然地引出本节课的主题——坚持依宪治国。

（二）讲授新课（25分钟）

目标导学一：根本的活动准则?

1、宪法的构成：借助PPT展示我国宪法的目录结构，详细介绍宪法由序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都等部分构成，让学生对宪法的整体框架有一个直观的认识。并举例说明各部分内容的侧重点，如序言回顾了国家的发展历程，总纲规定了国家的基本制度等。

2、我国宪法的本质：结合历史背景和国家性质，解释我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。通过对比不同国家宪法的本质差异，让学生理解我国宪法为人民服务的宗旨，强调宪法在保障人民当家作主方面的重要作用。

3、宪法的内容：选取宪法中与学生生活密切相关的条款，如受教育权、人身自由权等，进行详细解读，让学生明白宪法规定国家生活中的最根本、最重要的问题，还与每个人的日常生活息息相关，保障着公民的基本权利。

4、国家的根本任务，党的指导思想：在PPT上展示国家的根本任务和党的指导思想的具体内容，结合我国的发展现状和目标，解释国家根本任务的制定依据和意义，以及党的指导思想对国家发展的引领作用，帮助学生理解宪法在国家发展战略层面的重要指导意义。

5、维护宪法权威的重要意义：组织学生进行小组讨论，列举生活中不尊重宪法权威的现象，如违法犯罪行为、侵犯公民权利等，并引导学生思考这些现象对社会和个人的危害，从而得出维护宪法权威是保障国家长治久安、维护社会公平正义、保障公民权利的必然要求的结论。

6、维护宪法权威的具体做法：在学生讨论的基础上，引导学生从个人、社会、国家等层面思考如何维护宪法权威，如个人要学习宪法、遵守宪法、维护宪法尊严；社会要加强宪法宣传教育，营造良好的法治氛围；国家要加强宪法实施和监督，确保宪法的贯彻执行。

目标导学二：最高的法律效力?

1、宪法的地位：通过图片、图表等形式，展示宪法在我国法律体系中的核心地位，如宪法是其他法律的立法基础和依据，其他法律不得与宪法相抵触等，让学生直观地感受到宪法的权威性和至高无上性。

2、宪法是国家的根本法

⑴宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题：通过对比宪法和其他法律的规定内容，如宪法规定国家的性质、根本制度等，而其他法律则规定某一领域的具体问题，让学生理解宪法规定内容的根本性和全局