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适合小学生的拓展游戏

Expandinggamesforprimaryschoolstudents

(拓展游戏)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-021053

文秘知识|SecretarialKnowledge

拓展游戏

适合小学生的拓展游戏

说明：本文秘知识的基本作用为经过学习熟练掌握公关与文秘专业的基本理论与基

本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法、具有较强的写作能力、能熟练地

从事文书、秘书事务工作，日常办公管理及公共关系等工作。如有需要，可以直接

下载改编或直接打印使用。

适合小学生的拓展游戏

1、数字游戏：

老师说“groupof”和任意一个数字，同学们就迅速跑动起来按照老师说的数

字跟其他的同学组成与这个数字人数相同的小组。组好后就围成圈坐下来。没有

组好的同学就去数数组好的圈得人数对不对。

延伸游戏：把学生用水果单词分组，然后老师说“groupof”和任意一个单词，

代表该单词的学生必须组在一起。

2、大风吹：

准备用具：椅子

游戏玩法：参加游戏的孩子们围成圈，，把学生用水果单词分组，当老师说

出一个水果名称时，这一水果名称的小组的学生要起来互换位置。然后当小鬼的

学生要趁机抢位置坐下，没有抢到位置的同学要继续当鬼。

注意事项：当老师念两个水果的名字时，这两个水果的学生都要起来换位置，

或者当我念“fruit”时，全体换位置。

3、颜色游戏：

全班学生问老师“什么颜色?”，然后老师就说一个颜色，同学们就去找该颜

色的东西然后触摸它。(也可以规定用身体的哪个部位来触摸增加趣味性)

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文秘知识|SecretarialKnowledge

拓展游戏

4、字母歌曲游戏：

游戏玩法：唱字母歌，每次省掉一个或者两个字母，然后同学们猜省掉的字

母

5、支持前线：

全班同学问老师“whatdoyouwant|?”.，老师就回答说：“iwant3shoes,2

hats”,同学们就搜集东西。(指定的东西可以是教室里的物品或文具)

6、肢体写字：一个同学用肢体写字母，其他人猜

7、将错就错：

(1)学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停

在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：thisismyeyes(有意讲错)那个学生

也将错就错，指着自己的眼睛说：thisismynose.

(2)如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。

(3)变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：thisismypencil.学生则指

着自己的铅笔说：thisismypen.

(4)作用：巩固单词，操练句型。

8、把单词制作成单词卡，然后让学生读出单词，之后一个同学蒙住眼睛，

你把单词卡藏了，让这个同学找，其他同学读这个单词，根据这个同学离卡片的

远近来调节自己读单词的声音大小，远了声音变小，近了变大。这个游戏有点费

时间，但是效果挺好，一堂下来，你要求记的单词肯定全会了。

可以在这输入你的名字

YouCanEnterYourNameHere.

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