广东省阳江市高新区2024-2025学年高二下学期2月月考政治试题（解析版）.docx

广东省阳江市高新区2024-2025学年高二下学期2月月考

政治试题

本试卷满分100分，考试时间75分钟

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们坚持和发展中国特色社会主义，走自己的路，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。这表明，中国特色社会主义（）

①植根于维护中国人民利益的中国大地 ②在党的领导下开创了中国式现代化道路

③以科学社会主义为根基创新中国式道路 ④实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】①：我们坚持和发展中国特色社会主义，走自己的路，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。可见中国特色社会主义植根于维护中国人民利益的中国大地，①正确。②：中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。体现中国特色社会主义在党的领导下开创了中国式现代化道路，②正确。③：材料未体现中国特色社会主义与科学社会主义的关系，③排除。④：十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃，④排除。故本题选A。

2.马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。回顾百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。“两个结合”（）

①为实现中华民族伟大复兴提供了制度保障

②是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路

③实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越

④是推进马克思主义中国化时代化的根本途径

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】②④：回顾百年奋斗史，我们党在各个历史时期取得重大成就，根本在于坚持“两个结合”，可见，“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径，是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，②④正确。①：“两个结合”为实现中华民族伟大复兴提供了指导，但不属于制度范畴；中国特色社会主义制度为实现民族伟大复兴提供制度保障，①错误。③：十月革命的胜利，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，③错误。故本题选C。

3.2024年11月2日至3日，“新时代新思想”首都大学生宣讲大赛总决赛在北京举行。演讲中传达了作为青年人，如何用实际行动向前辈们致敬、传达信仰之声，如何用自己的实际行动担当起思想宣讲者，让越来越多年轻人与新思想碰出火花、产生共鸣。这个活动其意义在于（）

①以青年的视角，推动党的创新理论在群众心中落地生根

②通过生动故事佐证青年的拼搏奋斗，增强党的思想理论的影响力

③借助思想理论创新的新渠道，提升广大青年的学习能力和道德修养

④让青年人做党的创新理论的信仰者、传播者、实践者，不断接续奋斗

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

【答案】C

【解析】①：“新时代新思想”首都大学生宣讲大赛总决赛，大学生以青年视角进行宣讲，有助于推动党的创新理论深入群众心中，使其落地生根，①正确。②：题干重点强调的是青年人担当思想宣讲者去传播党的创新理论，让更多年轻人产生共鸣等，而非佐证青年的拼搏奋斗，②不符合题意。③：活动主要目的是传播党的创新理论，并非侧重于借助此渠道提升广大青年的学习能力和道德修养，③不符合题意。④：让青年人做党的创新理论的信仰者、传播者、实践者，通过他们的宣讲等实际行动不断接续奋斗，④正确。故本题选C。

4.抵押补充贷款（PSL）作为经济危机后我国设立的一种创新性储备政策工具，既是基础货币投放的新渠道；又是商业银行通过质押向央行申请融资利率，引导中期政策利率水平的重要方式。发行十周年来，PSL对保障地方民生工程建设投资起到重要作用。自2024年3月以来，PSL出现连续多月净归还，反映出我国追求实体经济合理稳健发展的政策趋势。据此，下列推导过程正确的是（）

①实施量化宽松的经济政策→释放市场流动性→促进资本市场繁荣

②引导中期政策利率水平→降低大额基建项目融资风险→促进民生福祉

③PSL连续多月净归还→促进地方信贷债务压力减轻→促进实体经济供给平衡

④合理投放PSL工