2024年秋季新人教版七年级上册英语全册教案.docx

新人教版七年级上册英语全册教案

（20２4年秋季新教材）

?

Uniｔ１YouanｄMe

课题

Hｏｗdoｗegettｏknｏweachotｈer?

课时

第一课时ＳectionA(1a-2ｅ）

课型

New

教学目标

通过本课时学习,学生能够：

1．学习并掌握下列词汇:each，ｏtｈer，full,gradｅ，ｃlａｓsｍａｔｅ，mistａkｅ，coｕntｒｙ

2。学习并掌握下列短语：makefrienｄs，gettoｋnｏw，eａchｏthｅｒ，ｆullnaｍe,laｓtｎame,classteacheｒ,firstnaｍe

3.掌握以下句型:MayIhaveｙｏｕｒnａme?/Wｈatｃlaｓｓａreyouin？／Who’syourｃlassteacheｒ？

4.使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名，培养学生结交新朋友的能力。

教学重点

使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓和名的基本句型:Whａt’syoｕr/hiｓ/ｈerfrist/lａstnaｍe?My／His/Ｈｅrfirsｔ/lastｎaｍeｉs。.。培养学生结交新朋友的能力.

教学难点

1.Howｔｏhelpsｔudentstｏaｓｋaｎdaｎsｗeｒｏｎｅ’sｆirｓｔ/ｌastnamｅ。

2。Usesenｔencestointrｏｄucｅyoursｅlfａndotｈerｓ。

课前预习

Ｐrｅviewｔhenewworｄs（扫清障碍：根据音标读出1ａ－2d的单词)

教学方法

采用Practiｃing，Listeｎinｇｆorsｐｅｃｉfiｃｉnｆormation和Roｌepｌaｙiｎg的学习策略.

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

备课札记

Ｓtep1

Warmuｐ

anｄwoｒｋ

on1a

1.利用插图或实物卡片让学生找出在预备篇中所学的单词，然后教师引导学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型“Wｈat’syour/ｈis/heｒfirsｔ/ｌ？

Ｍy／Ｈｉs／Herfｉrst/laｓtnａmeis。..

２.让学生看一下1ａ的句子，并总结这些句子都是询问哪些方面的。

１．找出在预备篇中所学的单词，学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型

“-Wｈat’syour／his/heｒfｉrｓt/lastname?My/His／Heｒfirst/lａstnameｉｓ．。。”.

２。对1a的句子进行总结归类。例如：

打招呼:①Hello.

②Goodmorｎｉｎｇ.

③Ｎｉｃｅｔomeetyou。

询问姓名：①ＭayIhaveyournａme?

②Howdoｙouspelｌyｏurｎame?

询问来自何方:Wｈeｒeaｒｅｙoufrｏm?

询问年龄:Hoｗｏldａrｅyoｕ？

询问班级：Whatｃｌassaｒeyｏｕｉn？

利用学生感兴趣的图片和实物卡,复习学过的描述人物见面打招呼的词汇,为学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名作铺垫；并通过图片和实物卡激发学生的学习兴趣。

续表

教学环节

教师活动

学生活动

备课札记

Step２

Liｓteｎｉng

（１b);

Ｆiｎishing

（1c）

１。播放1b部分的录音让学生听，引导学生通过听对话熟悉询问他人的句型，完成1b部分的教学任务.

2.再次听１b的对话，完成1c的教学任务.引导学生重复他们所听到的对话,结合1c，巩固并练习前面所学的询问他人的句型。

1．通过听对话熟悉询问他人的句型，完成１b，１ｃ部分的教学任务.

2.听并重复对话，巩固询问他人的句型。

通过听对话呈现和导入目标语言。

Step3

Wｏrkin

paｉrｓ（1d)

1。Fｉrstlｅｔｓｔudentsreadthｅconvｅｒsａtionaｂovｅｉn1ｂ。Ｔｈenaskｔｈemtomａkeｓimｉｌarｃonversationstogetｔoｋｎｏｗmorecｌassmates.

2。Letstudｅntsｐractｉcｅtｈｅdｉaloｇueandｆｉｎish１d.

1。Studentsfirsｔreadｔｈecｏnvｅrsationinｐairs，thenmａkｅsimｉlaｒcoｎveｒsations．

2.Sｔudentspｒaｃtiｃethedialogueandfｉniｓｈ1ｄ。

通过两人小组对话,让学生从听对话到模仿对话,