2024-2025学年高中历史 第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 第15课“冷战”的形成（3）教学说课稿 岳麓版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成（3）教学说课稿岳麓版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024-2025学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成（3）教学说课稿岳麓版选修3。本节课以冷战的形成过程为主线，通过分析冷战的原因、过程和影响，引导学生理解冷战对国际关系和世界格局的影响，培养学生的历史思维和国际视野。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史解释能力，通过分析冷战的形成过程，使学生能够理解历史事件背后的复杂因素，提高运用历史材料进行推理和论证的能力。同时，培养学生全球意识和国家观念，认识到冷战对世界格局的影响，增强学生对国际关系的敏感性和批判性思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前已学习过二战后的国际关系，对雅尔塔体系有一定的了解。他们可能已经掌握了战后国际秩序的基本框架，以及美苏两极对峙的初步形态。此外，学生对冷战的基本概念和冷战初期的表现也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对国际关系和历史事件通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过案例分析和讨论来深入理解历史。学生的能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在处理复杂的历史事件时，可能需要教师引导和启发。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则可能更偏好通过阅读和写作来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解冷战形成的深层次原因时可能会遇到困难，因为冷战的形成涉及多方面的因素，包括政治、经济、军事和意识形态等。此外，冷战的历史背景和复杂的外交关系可能让学生感到难以把握。在讨论冷战对世界格局的影响时，学生可能会对冷战时期的国际关系产生误解或偏见，需要教师引导他们客观分析历史事件。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解冷战形成的背景和过程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就冷战的原因和影响进行小组讨论，提高学生的参与度和批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析冷战时期的具体事件，加深对冷战历史的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示冷战时期的历史场景和事件。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识视野。

3.教学软件：使用互动教学软件，通过模拟历史事件，增强学生的体验感和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冷战形成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冷战是什么吗？它在历史上留下了怎样的印记？”

展示一些关于冷战时期的图片或视频片段，如柏林墙、古巴导弹危机等，让学生初步感受冷战的紧张氛围和影响。

简短介绍冷战的基本概念和重要性，强调冷战对国际关系和世界格局的深远影响，为接下来的学习打下基础。

2.冷战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冷战的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冷战的定义，包括其起因、发展过程和主要参与国家。

详细介绍冷战的组成部分，如政治、经济、军事和意识形态的对峙。

3.冷战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冷战的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的冷战案例进行分析，如朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，分析冷战对国际关系和各国政策的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及冷战对当今世界政治格局的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冷战相关的主题进行深入讨论，如冷战对欧洲的影响、冷战对亚洲的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出自己的观点和见解。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，教师可以提供一些引导性问题以激发讨论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冷战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，强调冷战研究的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冷战的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冷战的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调冷战对国际关系和世界格局的影响，以及冷战历史对现代国际政治的启示。

布置课后作业：让学生撰