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2024届广州市高三年级调研测试
生物学
本试卷共8页,21小题,满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上,并在答题卡相应位置上填涂考生号。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.科学技术和科学方法推动生物学的研究和发展。下列关于科学史及科学研究方法的叙述,错误的是()
A.施莱登和施旺运用不完全归纳法建立了细胞学说
B.细胞膜结构模型的探索过程,运用了提出假说这一科学方法
C.人鼠细胞融合实验用同位素标记法证明了细胞膜具有流动性
D.在探究DNA分子结构的过程中,运用了建构模型的方法
【答案】C
【解析】
【分析】1、归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,包括完全归纳法和不完全归纳法。
2、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型。
【详解】A、植物学家施莱登和动物学家施旺运用不完全归纳法,提出了细胞学说,从而揭示了生物界的统一性和细胞结构的统一性,A正确;
B、细胞膜结构模型的探索过程中,都是前辈科学家根据现象提出推测,后辈科学家利用实验验证推测,然后得到结论,这一探索过程运用了提出假说这一科学方法,B正确;
C、人鼠细胞融合实验用荧光标记法证明了细胞膜具有流动性,C错误;
D、在探究DNA分子结构的过程中,最后是通过建构物理模型的方法把探究的规律表达出来,D正确。
故选C。
2.姜汁中的生姜蛋白酶可以促进牛奶中的酪蛋白水解,使牛奶凝固。传统美食姜撞奶的制作过程:将牛奶煮沸后冷却至一定的温度,快速冲入盛有现榨姜汁的容器中凝乳而成。下列有关叙述,错误的是()
A.将牛奶煮沸后冷却至一定的温度再冲入姜汁,可防止生姜蛋白酶失活
B.“快速冲入”会使酪蛋白与生姜蛋白酶更好接触,提高反应速率
C.适量增加生姜汁添加量会提高生姜蛋白酶的活性,延长凝乳时间
D.将生姜磨成姜汁有利于释放生姜细胞中的生姜蛋白酶
【答案】C
【解析】
【分析】1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA。
2、酶需要适宜的温度和pH值,在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活。
【详解】A、高温会使酶的空间结构发生改变,从而导致酶失活,因此需将牛奶煮沸后冷却至一定的温度再冲入姜汁,可防止生姜蛋白酶失活,A正确;
B、“快速冲入”通过液体的流动可以使生姜蛋白酶和酪蛋白充分快速的接触,从而提高反应速率,B正确;
C、酶活性一般指的是单位质量的酶在单位时间内底物的消耗量或产物的生成量,因此增加生姜汁添加量即增加酶的用量不改变酶活性,但会加快酶促反应速率,C错误;
D、生姜蛋白酶在细胞内合成,因此将生姜磨成姜汁有利于生姜蛋白酶的释放,D正确。
故选C。
3.我国地域宽广,物种繁多,形成多种多样的群落类型。下列有关群落的叙述,错误的是()
A.决定群落性质最重要的因素是群落的空间结构
B.群落演替是群落组成随时间向一定方向变化的有序过程
C.群落中不同种群之间通过复杂的种间关系形成有机整体
D.群落中的物种基本能适应所处的非生物环境
【答案】A
【解析】
【分析】群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异,可以将陆地的群落分为不同类型。在不同的群落中,生物适应环境的方式不尽相同。
【详解】A、物种组成是区别不同群落重要特征,也是决定群落性质的重要因素,A错误;
B、群落演替是群落组成向着一定方向,具有一定规律,随时间变化的有序过程,B正确;
C、一个群落中的物种不论多少,都不是随机的简单集合,而是通过复杂的种间关系,形成一
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