2025年幼儿园舞蹈教育《儿童芭蕾》教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

幼儿园舞蹈教育《儿童芭蕾》教案

教学主题：儿童芭蕾舞

教学目标：

1.通过学习，能掌握芭蕾基本动作，如平行各腿、单腿支撑、姿势转换

等。

2.培养幼儿的协调性、柔韧性、力量和耐力。

3.通过活动提高幼儿的形体美感和艺术修养。

教学重点：

1.芭蕾动作练习

2.姿态感觉练习

教学准备：

CD音乐、扇子

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教学过程：

一、热身活动：身体拉伸

1、起立肩部运动练习

让身体放松松弛，右手慢慢提高，尽力向头部的方向伸展，然后用左

手按住右脖子的侧面。左手向下轻轻推，听从身体的感觉往后伸展。

2、双手向前轻轻伸展

让幼儿两手指交叉，然后伸展。左手掌心向下，右手掌心向上，并且

往后弯曲背部。

3、左大腿拉伸

让孩子转动左脚，距离尽量长。右腿弯曲，用双手按压左腿，让孩子

后倾身体，直至感觉到左腿被拉伸。

4、右大腿拉伸

交换另一侧的腿，反复活动，以避免外部硬所致的拉伤。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

二、音乐欣赏和美感培养

教学内容：

1.为孩子播放芭蕾舞音乐，和孩子们表现音乐的感受和所期望的心情。

2.让孩子们轻轻扇舞风，感受舞蹈的优雅与精致。

三、芭蕾基本动作练习

教学内容：

1.平行双腿弯曲

立直，足距离并排，手摆在体侧，抬高臂部的同时，吸气，直至身体

尽管下压。接下来，动作反着回去。

2、单腿支撑练习

仍然是立直站姿，抬高右脚，伸向头部方向，以左脚为支点，维持平

衡状态，所以在练习时能抬腿的高度要逐渐提高。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

3、换足练习

站在一只脚上保持平衡，由于幼儿年龄小，完成平衡状态的时间大多

较短。接着抬高另外一只腿，重复练习。

4、踮脚练习

立直站姿，脚距离并排并均匀，然后尖起脚，缩小距离。

5、背向侧部伸展练习

让孩子双手抬高，左脚迈向一侧，然后沿着首次方向伸展，回到立直

站姿。接下来，右脚重复该动作。

四、总结

教学内容：

总结芭蕾舞的基本动作，以及身体感觉和艺术修养，帮助幼儿把所学

技能运用到自己的日常中。

教学评估：

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1.通过活动让幼儿掌握芭蕾舞动作的基本技能，能熟练地完成动作。

2.培养幼儿的协调性、柔韧性、力量和耐力。

3.通过活动提高幼儿的形体美感和艺术修养。

教学反思：

1.基本动作训练幼儿因业余时间不足，能耐性不够，反复练习时间不足;

2.新颖上手活动能吸引孩子热情，课程体括基础技能的技能和艺术修养

和培训教学，但还需有更全面的指导，例如基础技能准备、每个孩子

的个体差异等的评估与解决；

3.为使幼儿的学习更有意义，需要适应其年龄特点，并制定相应计划，

加上家长的协助，才能在培训中实现对幼儿的有意义激励和肯定。