部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第四单元 童心 9 枫树上的喜鹊.ppt

第四单元童心绽放童心，放飞想象9枫树上的喜鹊主题情境枫树上的喜鹊伴随我快乐成长，让我们去听听喜鹊们在说什么吧！1.【小喜鹊学认字】我知道第()只小喜鹊读得全对。任务一：听听“鸟语”正确读写字词，辨析词语，仿写句子③【点拨】本题考查字音。第①组中，“树荫”的“荫”应读yīn；第②组中，“山冈”的“冈”应读ɡānɡ。2.【小喜鹊学写字】看拼音，写字词。今天到家做客，我小写，画漂亮的小，还和他一起做。姨妈教弟弟字母雨伞游戏3.【小喜鹊查字典】选一选。“母”用部首查字法，应查部首，“母”的第三笔是。()A.丶丶 B.母C.母丶 D.丶C4.【小喜鹊辨词语】选词填空。(填序号)(1)“祝融号”火星车()火星表面有水活动迹象。(2)造纸术、指南针、火药、印刷术是我国古代的四大()。②①【点拨】本题考查词语辨析。“发明”指这种事物以前没有，是后来经人研究、创造出来的。而“发现”指事物或规律原来一直存在，但经过后人研究、探索等才被看到，还有“发觉”的意思。第(1)题，“火星表面有水活动迹象”一直存在，只是之前人们不了解，所以选用“发现”；第(2)题，造纸术、指南针、火药、印刷术是由我国古代人民研究、创造出来的，所以选用“发明”。5.【小喜鹊写句子】照样子，用加点的词语写句子。(1)枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。风中的银杏叶好像。一把把黄色的小扇子【点拨】本题考查仿写比喻句。比喻句中的两个事物之间是有相似点的。联系生活实际可知，银杏叶的形状像扇子，因此可以把银杏叶比作扇子。(2)［福州市福清市期中］我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……小蝴蝶飞呀飞，一会儿.，一会儿，一会儿……飞到花朵上跳舞飞到小溪边嬉戏飞到草丛中休息【点拨】本题考查仿写句子。作答时，把小蝴蝶短时间内能做的几件事情用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式连起来写即可。6.阅读课内选段，听听喜鹊阿姨和喜鹊弟弟在说什么。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”任务二：感受“喜欢”说出“我”喜欢的是什么，根据情境展开想象写一写说出“我”喜欢的是什么，根据情境展开想象写一写喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！(1)选文中，“我”把喜鹊称作“喜鹊阿姨”，把小喜鹊称为“喜鹊弟弟”，这样的称呼体现了“我”对喜鹊一家的之情。喜爱【点拨】本题考查对选文内容的理解。“阿姨”“弟弟”都是对亲近、喜爱的人的称呼，“我”把“喜鹊”和“小喜鹊”赋予了亲近、喜爱的人间的称呼，体现了“我”对喜鹊一家的喜爱之情。(2)根据选文内容完成表格。？！看！那是什么？妈妈，那是太阳！太阳升上来了！【点拨】本题考查获取信息的能力。根据选文第1、2段可知，喜鹊阿姨说的话后加的标点符号是“？”，她说的话的意思是：“看！那是什么？”由第3、4段可知，喜鹊弟弟说的话后加的标点符号是“！”，说的话的意思是“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”。(3)请你根据右图中的情景，结合语境，展开想象，猜一猜喜鹊阿姨在说什么。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着：“鹊鹊，鹊鹊鹊！”我知道，她是在说：“”喜鹊弟弟振翅试飞，示例：孩子，快来试着飞一飞！嘴里说着：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊！”我知道，他们是在说“”经过多次尝试，喜鹊弟弟学会了飞。好的，妈妈，我们试试看。【点拨】本题考查理解能力和创意表达的能力。注意要结合给出的情景来作答。所给的情景是喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，因此后面是喜鹊阿姨让喜鹊弟