我家的好邻居 第三课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

我家的好邻居第三课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《我家的好邻居》第三课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的社会性，增强学生与邻居之间的互动与合作意识，提高学生在社区中的公民责任感。

2.培养学生的观察力和分析能力，通过观察邻居的生活习惯，分析社区文化特点，提升学生的综合素养。

3.培养学生的沟通能力，鼓励学生在与邻居交流中学会倾听、表达和尊重他人，提升人际交往能力。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在社区中发现问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。

三、学情分析

三年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。在这个阶段，学生对周围的环境和人际关系充满了好奇心，特别是对于自己的邻居，他们渴望了解和亲近。

在知识方面，学生可能已经对基本的社区概念有所了解，但具体到“我家的好邻居”这一主题，他们可能对邻居的生活习惯、文化背景等了解有限。因此，本节课将帮助他们拓宽视野，了解邻居的生活，培养社区归属感。

在能力方面，学生的观察力和分析能力正在逐步形成，他们能够通过观察和思考，对周围的事物进行初步的分析。但在表达和沟通能力上，部分学生可能还比较欠缺，需要通过课堂活动来提升。

在素质方面，三年级学生的集体荣誉感和责任感正在形成，他们开始意识到自己是社区的一员，愿意为社区的发展贡献自己的力量。然而，部分学生的合作意识和团队精神还有待加强。

在行为习惯上，学生的自主学习能力和课堂纪律意识参差不齐，有的学生能够积极参与课堂活动，有的则较为被动。这将对课程学习产生一定的影响，需要教师在教学中加以引导和调控。

综合以上分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的认知特点和学习需求，通过多样化的教学活动和互动环节，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、分析力、沟通能力和创新精神，同时引导他们养成良好的学习习惯和团队协作精神。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动有趣的讲解，引入课程主题，激发学生的兴趣，同时为学生提供必要的背景知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对邻居的了解和观察，鼓励学生表达自己的观点，培养他们的沟通能力和批判性思维。

3.活动法：设计一系列实践活动，如角色扮演、社区调查等，让学生亲身体验，加深对邻居和社区的认识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示邻居的生活图片和视频，增强直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源整合：引导学生利用网络搜索相关信息，拓展学习内容，培养学生的信息检索能力。

3.教学软件应用：使用互动教学软件，如在线游戏、模拟社区等，让学生在虚拟环境中体验社区生活，提高学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放社区生活片段，引导学生观察邻居们的日常生活，引发学生对邻居的好奇心。

（2）提问：你们知道什么是邻居吗？你们和邻居之间有哪些互动？

（3）总结：邻居是指住在相邻的居民，我们可以通过交流、帮助等方式增进与邻居的关系。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍邻居的分类：亲朋好友、邻居关系、社区成员等。

（2）讲解邻居之间相互帮助的重要性，通过案例分析，让学生了解邻居间互助的例子。

（3）讨论如何与邻居建立良好关系，分享一些实用的沟通技巧和礼仪规范。

（4）引导学生思考：如何为社区的发展贡献自己的力量？

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：根据所学内容，讨论如何与邻居建立良好关系，分享自己的观点。

（2）角色扮演：模拟与邻居交往的场景，让学生在实践中学习沟通技巧。

（3）课堂互动：教师随机提问，检查学生对课程内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调邻居之间相互帮助的重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中多与邻居交流，增进彼此了解。

（3）总结：通过本节课的学习，我们了解到邻居是社区中不可或缺的一部分，我们要学会与他们相处，共同为社区的发展贡献力量。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后调查：回家后，向父母了解邻居的情况，记录下来。

（2）思考题：如何与邻居建立良好关系？请用至少200字回答。

（3）下节课分享：请同学们在下节课分享自己与邻居的互动经历，互相学习、借鉴。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-社区地图：提供一份详细的社区地图，标注不同邻居的住宅位置，让学生了解社区的布局和邻居的分布情况。

-社区活动资料：收集社区举办的各种活动资料，如文化节、运动会、邻里互助活动等，展示社区生活的多样性。

-邻里故事集：搜集一些邻