2024-2025学年高中地理 第4章 生态环境保护 第1、2节 森林及其保护 草地退化及其防治说课稿 新人教版选修6.docxVIP

2024-2025学年高中地理第4章生态环境保护第1、2节森林及其保护草地退化及其防治说课稿新人教版选修6

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中地理第4章生态环境保护第1、2节森林及其保护草地退化及其防治说课稿新人教版选修6

教材分析

2024-2025学年高中地理第4章生态环境保护第1、2节森林及其保护草地退化及其防治说课稿新人教版选修6。本章节内容紧密围绕生态环境保护这一主题，通过分析森林及其保护、草地退化及其防治等具体案例，引导学生认识生态环境的重要性，提高环保意识。内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于学生掌握生态环境保护的基本知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过森林及其保护的学习，学生将理解人与自然和谐共生的理念；通过草地退化及其防治的学习，学生将提升分析生态环境问题、提出解决方案的综合思维能力；同时，通过对不同地域生态环境问题的探讨，增强对地理环境区域差异性的认知。

重点难点及解决办法

重点：1.森林生态系统服务功能及其保护措施；2.草地退化的成因与防治策略。

难点：1.理解森林生态系统服务功能的多样性与重要性；2.分析草地退化的复杂原因并提出综合防治措施。

解决办法：1.通过案例分析，引导学生理解森林生态系统的服务功能，并结合实际案例探讨保护措施；2.采用小组讨论法，让学生分析草地退化的原因，并通过小组合作提出针对性的防治策略。同时，结合多媒体教学，展示草地退化的实际案例，帮助学生突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、高清地图、地球仪、投影仪。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线地理教育资源库。

3.信息化资源：森林生态系统服务功能的相关视频、草地退化的图片和动画、生态环境保护的相关新闻报道。

4.教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论、实地考察模拟。

教学过程

一、导入新课

1.老师展示一幅我国森林资源的图片，引导学生观察并思考：“同学们，你们注意到这幅图片中的森林了吗？森林在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？”

2.学生分享自己对森林的认识，老师总结：森林是地球之肺，对生态环境保护具有重要意义。

二、新课讲授

1.森林生态系统服务功能

a.老师展示森林生态系统服务功能的表格，引导学生分析森林在调节气候、保持水土、提供生物多样性等方面的作用。

b.学生分组讨论，分享各自对森林生态系统服务功能的理解，老师点评并总结。

c.老师结合实例，讲解森林生态系统服务功能的重要性。

2.森林保护措施

a.老师介绍我国森林保护的政策法规，如退耕还林、天然林保护工程等。

b.学生分析这些政策法规的实施效果，老师点评并总结。

c.老师展示森林保护的成功案例，如三北防护林、长江防护林等，引导学生思考如何更好地保护森林资源。

3.草地退化及其防治

a.老师展示草地退化的图片，引导学生分析草地退化的原因。

b.学生分组讨论，分享对草地退化的理解，老师点评并总结。

c.老师介绍草地退化的防治措施，如合理放牧、植被恢复等。

三、课堂活动

1.案例分析

a.老师展示一个关于森林保护的案例，如某地实施退耕还林工程后，森林覆盖率提高的情况。

b.学生分析案例中森林保护的成功经验，老师点评并总结。

c.学生尝试运用所学知识，提出针对其他地区森林保护的合理建议。

2.小组讨论

a.老师提出一个问题：“如何防止草地退化？”

b.学生分组讨论，分享各自的观点和想法，老师点评并总结。

c.各小组汇报讨论成果，其他小组提出疑问或补充意见。

四、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调森林和草地对生态环境保护的重要性。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获和感悟。

五、作业布置

1.学生查阅资料，了解我国其他地区的生态环境保护措施。

2.结合所学知识，撰写一篇关于生态环境保护的文章。

六、板书设计

1.森林生态系统服务功能

2.森林保护措施

3.草地退化及其防治

学生学习效果

一、知识掌握

1.学生能够理解森林生态系统服务功能的多样性和重要性，包括调节气候、保持水土、提供生物多样性等。

2.学生掌握了森林保护的基本措施，如退耕还林、天然林保护工程等政策法规的实施效果。

3.学生了解了草地退化的成因，包括过度放牧、气候变化等，并能识别草地退化的主要表现。

二、能力提升

1.学生通过案例分析，提高了分析生态环境问题的能力，能够从实际案例中提取关键信息，形成解决问题的思路。

2.小组讨论活动中，学生的合作能力和沟通技巧得到提升，能够有效表