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;本课要点;学习目标;牛顿第一定律;;静止在桌面的可乐罐;你来试一试;空罐子无法斜立;物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。二力平衡的情况最简单,下面我们就用实验来探究二力平衡要满足哪些条件?;把实验条件和现象记录在下面的表格中。;二力平衡的条件:
作用在同一物体的两个力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。;G;“立扫把挑战”
每天都能成功吗?;f;平衡力与相互作用力;以放在桌面静止的书为例进行分析比较。;平衡力与相互作用力的区别;1.(齐齐哈尔)如图所示,小辉推着小车在平直道路上匀速前进,下列说法正确的是()
A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力
B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力
D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力
2.(嘉兴)研究二力平衡的条件时,小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断,他要研究的是这两个力是否()
A.作用在同一直线上B.方向相反
C.作用在同一物体上D.大小相等;3.(兰州)对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车,下列分析中正确的是()
A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
4.(乐山)小红穿上旱冰鞋向右用力推墙,会被墙向左推开。下列说法中正确的是()
A.人先对墙施加了推力,然后墙再对人施加推力
B.墙对人的推力大于人对墙的推力
C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力;5.(淮安)“足球进校园”推进了校园足球的发展,运动员将静止的足球踢飞,说明力可以,足球落地后会继续向前滚动,是因为足球具有,当足球静止在水平地面上时,受到的重???和地面对它的支持力是一对(选填“平衡力”或“相互作用力”)。
6.(江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 ,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对________力。;7.(铜仁中考)小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。
(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是 。
(2)该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是 。
(3)保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且 ,这两个力才能彼此平衡。
(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的_________。
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