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《灰雀》名师课件(第一课时) (1).pptxVIP

《灰雀》名师课件(第一课时) (1).pptx

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灰雀

第一课时

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谈话导入

同学们,还记得列宁吗?我们在哪篇课文提到过他?谈一谈你对他的了解。

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谈话导入

无产阶级革命导师,列宁主义创始人,苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者,领导了十月社会革命。当选为第一届苏维埃政府主席。

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图片导入

瞧,这只鸟漂亮吗?它叫做灰雀。它和列宁之间发生了怎样的故事呢?

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感知内容

听范读,找出生字,画出对人物描写的句子,画出不理解的地方。

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感知内容

自读课文,感知课文内容。

自读要求:

读准字音,读通句子。

不丢字,不添字,不重复。

长的句子注意停顿。

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宁胸脯惹仰

渣或者惜诚

nínɡ

huò

zhě

认识生字

xiōnɡ

字正腔圆我最行!

chénɡ

yǎnɡ

zhā

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说一说你是用怎样的方法记住这些字的?

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认识生字

胸脯

面包渣

xiōnɡpú

zhā

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认读词语

灰雀粉红冻人郊外养病跳动

欢快谷粒男孩或者严寒本来

可惜肯定诚实惹人喜爱自言自语

选一个你喜欢的词语给大家造个句子吧!

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课文朗读

自由轻声朗读课文,一边读一边想一想:文中的列宁和灰雀、男孩之间发生了怎样的故事?

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课文朗读

第一部分(1):灰雀的美丽可爱,引起了列宁的喜爱。

第二部分(2-10):列宁通过与男孩的对话,引导男孩认识到自己的错误,放回灰雀。

第三部分(11-13):灰雀回来了,男孩是诚实的。

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课文朗读

朗读文章第一部分对灰雀的描写,说一说你的想法。

惹人喜爱

朗读时语调欢快,读出灰雀的可爱。

两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

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课文朗读

列宁喜欢吗?

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

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朗读时读出列宁对灰雀的喜爱之情。

课文朗读

朗读时语调急切,读出列宁的着急和担心。

他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

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课文朗读

朗读时语调急切,读出列宁的担心和惋惜。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

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课文朗读

朗读课文第二部分。

长句子注意停顿,读一读,想一想:灰雀发生了什么事情?

那只胸脯深红的灰雀不见了。

灰雀去哪儿了呢?读一读列宁和男孩的对话,谈一谈你的理解。

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课文朗读

朗读课文第二部分。

男孩说:“没……我没看见。”

读出男孩的紧张、吞吞吐吐。

男孩看着列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

重读这三个词语,读出肯定的语气。

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课文朗读

这只灰雀去哪里了?找一找,读一读,说一说。

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课堂展示

联系上文,读好男孩的神情。

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦树旁,低着头。

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课堂展示

读好列宁和男孩的对话。

要体会列宁的着急——欣喜——循循善诱。

要体会男孩的紧张——认识错误——改正错误。

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课堂展示

读一读你喜欢的句子,比一比谁的语气读得到位,谁读得好!

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学习生字

上留天

下留地

左右要留空

田字格

一尺一寸一拳头

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看谁写得又快又好!

学习生字

规范

端正

整洁

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注意偏旁的变化。

斜钩起笔要高。

左右均匀。

上宽下窄。

学写生字

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巩固练习

打开“基础训练-《灰雀》”,一起来闯关吧!

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