找规律3年级第一次.pptVIP

找规律

寻找数列的排列规律，不仅要从相邻两数的和、差考虑，还要从积、商考虑。对于找到的规律，应该适合这列数中的所有数。例1、按规律填数：5、9、17、33、65、（）观察相邻两数的差存在一定的规律。解求出相邻两数的差依次为：2、4、8、16、32......这样括号中的数比65大64，因此括号中的数应填：65+64=129这道题还有这样的规律：每一项都是它前面一项的2倍减1.1291，5，11，19，29，（），5598，91，84，77，（）（），561，3，7，15，31，（）7063416312345按规律填数：例2、观察后填空：250250解把这列数分成以下两列数：14、10、12、14、9、19、5、（），（）0112、9、5、（）第一列数7、10、14、19、（ ），他们相邻两数之差依次为：3，4，5，所以下一个数应为：19+6=25第二列数14、12、9、5、（），他们相邻两数之差依次为：2，3，4，所以下一个数应为：5-5=0这种“跳跃法”还可用于找图形规律。10、14、19、（ ）022-1、3，6，5，6，7，6，9，（）（），6，132-2、6，1，8，3，10，5，12，7，（），（）2-3、3，4，5，8，7，16，9，32，（），（）6111491164例3、3有一排加法算式：4+2，5+8，6+14，7+20…，按这样的规律排的第10个加法算式是什么？它的结果是多少？利用拆分法，把4，5，6，7…作为一列数；再把2，8，14，20…作为一列数，分别寻找它们的规律。解对于数列4，5，6，7…，由观察得知：第2项等于第1项加上1，第3项等于第1项加上2，第4项等于第1项加上3…，所以第10项等于第1项加上9，即4+9=13。同理，数列2，8，14，20…，第2项等于第1项加上1×6，第3项等于第1项加上2×6，第4项等于第1项加上3×6.。。，所以第10项等于第1项加上9×6，即2+9×6=56所以这排算式的第10个为13+56，从而第10个算式的结果为69.6+223-1、试试看，你能填出（）中的数吗？（1）2+8，3+10，4+13，5+17，（）每个算式的第一个加数依次为2，3，4，5，第二个加数依次大2，3，4，因此，括号中的算式为：（6+22）。（2）2613310254（）3111146（3）88439例4、观察已有数的规律，在括号内填入恰当的数。1第一层上图为杨辉三角，它的形状像三角形，是我国宋代数学家杨辉最早在他的《详解九章算法》中给出的。解如果把它从上到下分层，每层最外面两个数都是1；从第三层起，除去外面两个数，其他数都等于在它肩上的两个数的和，即2=1+1,3=1+2,4=1+3,6=3+3。所以，第六层括号内应填的数为：5=（1+4),10=（4+6），10=(6+4），5=（4+1)。从特殊的第1层出发，观察第2层、第3层找规律，然后再看看第4层、第5层是否符合这条规律。这就是从特殊到一般的研究方法。11第二层1331第三层121第四层14641第五层1（)（）（）（）1第六层5101054-1、先观察，再填数。618145157112421178204-2、填出下图中所缺的数。1194579281383572794-3、填出中的数。2564536112233312例5、一次智力测验，主持人亮出如图所示的四块三角形牌子，在第四块牌子中，“？”表示的数是（）。247251736338234654715？4536426