第二单元《乘除法的关系和乘法运算律》第7课时（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学西师大版.docx

第二单元《乘除法的关系和乘法运算律》第7课时（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学西师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《乘除法的关系和乘法运算律》第7课时，涉及四年级下册数学西师大版教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过复习乘除法的关系，引导学生发现乘法运算律，并与之前学习的乘法分配律相联系，使学生能够灵活运用运算律进行简便计算。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和运算能力。通过引导学生探究乘除法的关系和乘法运算律，学生能够理解数学中的规律性，提升抽象思维能力；通过逻辑推理过程，增强逻辑思维能力；通过建立数学模型，提高数学建模能力；通过运算律的应用，提高运算效率，增强运算能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了基本的乘法和除法运算，掌握了乘法口诀和简单的乘除法计算。他们能够进行两位数乘一位数、两位数乘两位数的计算，以及一位数除以两位数的除法计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对数学学习充满好奇心，对探索数学规律和解决问题有较高的兴趣。他们的数学思维能力逐渐增强，能够通过观察、比较、分析等方法进行思考。学习风格上，部分学生可能更喜欢直观操作和图形辅助理解，而另一部分学生则可能更擅长逻辑推理和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解乘除法的关系和乘法运算律时，学生可能会遇到以下困难：一是对乘法运算律的理解不够深入，难以将其与具体的计算问题相结合；二是运算过程中可能会出现错误，如忘记进位或借位；三是对于复杂的计算问题，学生可能会感到困惑，不知道如何运用运算律简化计算。针对这些困难，教师需要提供适当的指导和练习，帮助学生逐步克服。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物教具（乘法口诀卡片、乘法算式卡片、计数器等）、计算器。

-课程平台：数学教学软件或平台，用于展示多媒体教学材料。

-信息化资源：网络教育资源库，提供相关的教学视频、在线练习题等。

-教学手段：粉笔、黑板、白板、教学挂图、多媒体课件、小组合作学习材料包。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘除法的关系和乘法运算律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在使用计算器或进行数学运算时，有没有发现一些有趣的规律？”

展示一些简单的乘法算式和对应的除法算式，让学生观察它们之间的关系。

简短介绍乘除法的关系和乘法运算律的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.乘除法的关系和乘法运算律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘除法的关系和乘法运算律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘除法的关系，如一个乘法算式可以通过除法来验证。

详细介绍乘法运算律，包括乘法交换律、结合律和分配律。

使用图表或示意图展示运算律的运算过程，帮助学生直观理解。

3.乘除法的关系和乘法运算律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘除法的关系和乘法运算律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乘法运算律应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如简化计算、解决实际问题等。

引导学生思考这些案例在数学学习中的价值，以及如何运用运算律进行简便计算。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乘除法的关系或乘法运算律相关的主题进行讨论。

小组内讨论该主题的应用场景、可能遇到的困难以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘除法的关系和乘法运算律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用场景、困难及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘除法的关系和乘法运算律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘除法的关系、乘法运算律的定义和应用。

强调乘除法的关系和乘法运算律在数学学习和实际生活中的价值，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生完成一些乘法运算律的应用练习，巩固所学知识。

（注：以下内容为示例，具体案例和讨论内容需根据实际情况调整。）

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的运算能力。

过程：

布置一些乘法运算律的应用练习题，包括填空、选择、计算等多种题型。

鼓励学生在课后进行练习，并尝试运用乘法运算律解决实际问题。

8.教