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【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)
第13讲函数的应用和函数模型(精讲)
题型目录一览
①求函数的零点和判断零点所在区间
②与零点有关的参数问题
③二分法的应用
④常见函数模型Ⅰ-二次和分段函数
⑤常见函数模型Ⅱ-指对幂函数
【★文末附录-函数的应用思维导图】
一、知识点梳理
一、知识点梳理
1.函数的零点
对于函数,我们把使的实数叫做函数的零点.
2.方程的根与函数零点的关系
方程有实数根函数的图像与轴有公共点函数有零点.
3.零点存在性定理
如果函数在区间上的图像是连续不断的一条曲线,并且有
,那么函数在区间内有零点,即存在,使得也就是方程的根.
4.二分法
对于区间上连续不断且的函数,通过不断地把函数的零点
所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点的近似值的方法叫做二分法.求方程的近似解就是求函数零点的近似值.
5.用二分法求函数零点近似值的步骤
(1)确定区间,验证,给定精度.
(2)求区间的中点.
(3)计算.若则就是函数的零点;若,则令(此时零点).若,则令(此时零点)
(4)判断是否达到精确度,即若,则函数零点的近似值为(或);否则重复第(2)~(4)步.(用二分法求方程近似解的计算量较大,因此往往借助计算完成.)
6.几种常见的函数模型:
函数模型
函数解析式
一次函数模型
,为常数且
反比例函数模型
,为常数且
二次函数模型
,,为常数且
指数函数模型
,,为常数,,,
对数函数模型
,,为常数,,,
幂函数模型
,为常数,
7.解函数应用问题的步骤:
(1)审题:弄清题意,识别条件与结论,弄清数量关系,初步选择数学模型;
(2)建模:将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用已有知识建立相应的数学模型;
(3)解模:求解数学模型,得出结论;
(4)还原:将数学问题还原为实际问题.
【常用结论】
函数的零点相关技巧:
①若连续不断的函数在定义域上是单调函数,则至多有一个零点.
②连续不断的函数,其相邻的两个零点之间的所有函数值同号.
③连续不断的函数通过零点时,函数值不一定变号.
④连续不断的函数在闭区间上有零点,不一定能推出.
二、题型分类精讲
二、题型分类精讲
刷真题
刷真题明导向
一、单选题
1.(2020·全国·统考高考真题)在新冠肺炎疫情防控期间,某超市开通网上销售业务,每天能完成1200份订单的配货,由于订单量大幅增加,导致订单积压.为解决困难,许多志愿者踊跃报名参加配货工作.已知该超市某日积压500份订单未配货,预计第二天的新订单超过1600份的概率为0.05,志愿者每人每天能完成50份订单的配货,为使第二天完成积压订单及当日订单的配货的概率不小于0.95,则至少需要志愿者(????)
A.10名 B.18名 C.24名 D.32名
2.(2020·海南·统考高考真题)基本再生数R0与世代间隔T是新冠肺炎的流行病学基本参数.基本再生数指一个感染者传染的平均人数,世代间隔指相邻两代间传染所需的平均时间.在新冠肺炎疫情初始阶段,可以用指数模型:描述累计感染病例数I(t)随时间t(单位:天)的变化规律,指数增长率r与R0,T近似满足R0=1+rT.有学者基于已有数据估计出R0=3.28,T=6.据此,在新冠肺炎疫情初始阶段,累计感染病例数增加1倍需要的时间约为(ln2≈0.69)(????)
A.1.2天 B.1.8天
C.2.5天 D.3.5天
3.(2020·天津·统考高考真题)已知函数若函数恰有4个零点,则的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
4.(2021·天津·统考高考真题)设,函数,若在区间内恰有6个零点,则a的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
二、填空题
5.(2021·北京·统考高考真题)已知函数,给出下列四个结论:
①若,恰有2个零点;
②存在负数,使得恰有1个零点;
③存在负数,使得恰有3个零点;
④存在正数,使得恰有3个零点.
其中所有正确结论的序号是_______.
6.(2022·天津·统考高考真题)设,对任意实数x,记.若至少有3个零点,则实数的取值范围为______.
题型一求函数的零点和判断零点所在区间
策略方法1.确定函数零点个数的方法
2.判断函数零点所在区间的方法
【典例1】已知函数是奇函数,且,若是函数的一个零点,则(????)
A. B.0 C.2 D.4
【典例2】设方程,,的实数根分别为,,则(????)
A. B.
C. D.
【题型训练】
一、单选题
1.(2023·全国·高三专题练习)已知方程的解在内,则(?????)
A.0 B.1 C.2 D.3
2.(2023·全国·高三专题练习)已知函数的零点依次为,则(????)
A.
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