【高+中语文++】《故都的秋》课件++统编版高一语文必修上册.pptxVIP

一片自然风景就是一个心灵的境界。——阿米尔【瑞士】

郁达夫故都的秋

故都的秋题目明确而又深沉达到了人文景观与自然景观相融合的一种境界表明描写的地点含有深切的眷恋之意，暗含着一种文化底蕴。确定描写的内容，因“故都”的修饰而赋予了厚重的人文色彩。“故”蕴含着昔日的繁华、深厚，使“都”具有一定的历史与文化的沧桑感。“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。“故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷念和向往。题目解读

整体感知思考：深受作者眷念的“故都的秋”有何特点？清、静、悲凉可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。文眼：提纲挈领、奠定基调

整体感知思考：作者为何要写江南的秋？对比。表达对北国之秋的爱之深、爱之切。文章在开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，在结构上首尾照应，回环往复。

概括起名自由朗读课文3—11小节，思考：郁达夫笔下的北国之秋描写了哪几幅图景？试着给每幅图起个名字（提示：根据描写的景物）秋晨小院图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋日盛果图

合作赏析自由朗读课文3—11小节，赏析：你最喜欢上述哪幅画面？该画面如何体现清、静、悲凉？秋晨小院图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋日盛果图

奋发向上的精神漂泊无依的苦楚对一成不变事物的厌倦对荷花的喜爱，愉悦之情1、看遣词举例：鹰击长空渚清沙白鸟飞回2、看造句举例：①在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。②在我的后园，可以看见墙外有两棵枣树。3、看手法举例：①有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。②有的已经开了，有的还打着朵儿。点明方法

画面语句品析秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日盛果①“听得到青天下驯鸽的飞声”：这是境的宁静。②“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”：这是心的宁静。③“一椽破屋”“破壁腰”：衰败、凄清、冷色调。北国之秋的特点在何处体现？读读文章，品一品秋味。文本研读

画面语句品析秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日盛果①“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”②“扫街的在树影下一阵扫后……潜意识下并且还觉得有点儿落寞”：秋天的萧条北国之秋的特点在何处体现？读读文章，品一品秋味。文本研读

画面语句品析秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日盛果“秋蝉的衰弱的残声”“这嘶叫的秋蝉”：本身就是一种悲凉。北国之秋的特点在何处体现？读读文章，品一品秋味。文本研读

画面语句品析秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日盛果①“息列索落”“云渐渐地卷向了西去”：②一层秋雨一层凉：秋风秋雨愁煞人。北国之秋的特点在何处体现？读读文章，品一品秋味。文本研读

画面语句品析秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日盛果“淡绿微黄的颜色”：清、静的淡色。“枣树叶落，枣子红完，西北风就要来了。”寒冬将临的氛围。北国之秋的特点在何处体现？读读文章，品一品秋味。文本研读

郁达夫写故都的秋，为何不选诸多皇家气象的名胜，却要选秋院子、秋树、秋槐、秋雨的这些平常的意象？郁达夫对故都秋景的“品味”是平民化的，他不写亭台楼阁、皇宫园林，不写香山红叶、陶然亭的芦花、潭柘寺的钟声、玉泉的夜月等等，虽然这些景致代表了故都的特色，但似乎离老百姓太遥远，也跟当时的现实不协调，跟作者的心境难吻合。平民意识，人文精神，追求闲适。平常百姓文本研读

思考一一切景语皆情语，文中景物的清闲、幽远、幽静、落寞、衰落、萧条，表面看都是秋的真实色彩，实际上是北国的秋在作者心中的投影，是自然界的“客观色彩”与作家内心的“主观色彩”的自然融合。寓情于景、情景交融为什么作者不写故都之秋热闹繁华的景象而写清、静、悲凉的特点呢？

思考二故都的秋，其实是郁达夫的“秋”。郁达夫笔下自然的秋天已经带上了作者的主观感情。这种悲秋跟作者的身世性格有关，跟作者的文学主张有关，跟作品的创作背景也有关。为什么作者会把北国的秋景写得如此之清、静、悲凉？

知人论世郁达夫三岁丧父，17岁来到日本，客居异乡十年，饱受屈辱和歧视。在个人的性格方面，他抑郁善感，而这种性