部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第二单元 6 千人糕 (2).ppt

（R）版浙江专版语文二年级下册课件提示：点击进入习题2134一213二一[典中点原创题]珍惜劳动成果。wèidàotiánjù声名远扬的义乌红糖（tántáng）特别，还有暖胃láodònggān强身的功效,是人民用蔗（zhézhe）汁熬（áoào）出来的。mǎizhuō爸爸了一些放在餐上。典典尝了一口，说：“义乌红糖的（díde）确名不虚传嘛（mamā）。”1.给语段中加点的字选择正确的读音，打“√”。2.读语段，借助拼音在田字格中规范地书写字词。味道√√√√√甜具劳动甘买桌.....3.爸爸和典典的对话中的“特别”是什么意思？选一选。A.特地。B.格外。C.与众不同。义乌红糖的味道真特别！（）对，义乌红糖的味道特别甜！（）CB点拨：本题考查多义词。答题时，可以把选项中的意思代入句子中，如果句意合理就是正确的。把C项代入爸爸的话中，句子就变成了“义乌红糖的味道真与众不同！”，句意合理，所以这里的“特别”是“与众不同”的意思。把B项代入典典的话中，句子就变成“对，义乌红糖的味道格外甜！”，句意合理，所以这里的“特别”是“格外”的意思。4.选合适的语气词，补全典典和爸爸的对话。典典：你知道义乌红糖是怎么做成的（）？爸爸：要经过很多人的劳动才能做成（）。典典：那义乌红糖真应该叫“千人糖”（）！吗吧啊二体验劳动过程。1.千人糕的做法。（根据课文内容补全思维导图，填序号）A.糖B.米粉C.大米D.送货CBAD主题素养特训点拨：本题考查理解能力。课文有两幅插图，连接起来可以看出米糕能“摆在我们面前”的整个过程。第一幅图：稻米、种子、插秧、甜菜、甘蔗、熬糖，展现了制作米糕的主要材料“米”和“糖”是怎么来的。第二幅图：展现了米糕制作、包装、运输、销售的劳动过程。作答本题，可结合两幅图，并联系生活经验填写。2.明白的道理。（1）想一想，“我”在听爸爸介绍“千人糕”时，心理发生了怎样的变化？完成下面的导图。（填序号）①不以为然②心服口服③好奇什么是千人糕？比桌子还大吧？味道很特别吗？这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！③①②（2）米糕之所以被称为“千人糕”是因为（）A.有很多人爱吃。B.经过很多人的劳动才做出来。点拨：本题考查理解能力。千人糕是经过许许多多人的劳动才制作出来的，因此选B。B3.看图，完成练习。（1）给下面“千人衣”的制作过程排序：____________①养蚕②送货③制衣④销售⑤抽丝①⑤③②④（2）结合上题中的图片，用几句话写写“千人衣”的制作过程。示例：“千人衣”需要经过蚕农养蚕、抽丝，制衣工人制衣，运输人员送货，销售人员销售等劳动过程才能到我们手中。点拨：本题考查物品的制作过程。作答时，根据图片想一想，“千人衣”是怎么来的，想好后即可完成排序题。再想一想，获取原料、制衣、销售等环节中可能包含了哪些人的劳动，想好后组织语言写出来即可。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG