4-5岁幼儿自主游戏中科学核心经验建构研究.pdf

学校代码：10663

学号：21020041085

硕士学位论文

4-5岁幼儿自主游戏中科学核心经验建构研究

Researchontheconstructionofscientificcoreexperiencein

4-5-year-oldchildrensindependentplay

专业学位类别：教育硕士

专业学位代码：0451

专业领域名称：学前教育

专业领域代码：045118

研究方向：学前儿童发展与学习

作者姓名：曾雪薇

导师姓名(职称):葛晓穗（副教授）

二零二四年五月二十日

目录

摘要IV

AbstractV

第一章绪论1

一、研究背景1

（一）自主游戏是幼儿园课程改革关注的焦点1

（二）自主游戏成为幼儿科学核心经验建构的重要途径1

（三）教师支持幼儿在自主游戏中建构科学核心经验的能力欠佳2

二、研究意义2

（一）理论意义2

（二）实践意义2

三、概念界定3

（一）自主游戏3

（二）核心经验3

（三）科学核心经验4

四、文献综述4

（一）自主游戏相关研究4

（二）科学核心经验相关研究10

（三）已有研究评述12

五、研究目标与内容13

（一）研究目标14

（二）研究内容14

六、研究设计14

（一）研究方法14

（二）研究对象16

（三）研究过程17

第二章4-5岁幼儿科学核心经验内容体系18

一、4-5岁幼儿科学认知核心经验19

（一）物质科学25

I

（二）生命科学26

（三）地球与空间科学27

二、4-5岁幼儿科学方法核心经验22

（一）工具运用28

（二）科学思考28

三、4-5岁幼儿科学态度核心经验23

（一）兴趣29

（二）习惯29

第三章4-5岁幼儿自主游戏中的科学核心经验建构动态过程24

一、4-5岁幼儿自主游戏中“物质科学”相关核心经验建构24

（一）4-5岁幼儿自主游戏中关于“力与运动”核心经验建构25

（二）4-5岁幼儿自主游戏中关于“力的平衡与失衡”核心经验建构31

（三）4-5岁幼儿自主游戏中关于“力与反作用力”核心经验建构38

（四）4-5岁幼儿自主游戏中关于“物体的运动路线”核心经验建构50

（五）4-5岁幼儿自主游戏中关于“声、光、磁”核心经验建构54

二、4-5岁幼儿自主游戏中“生命科学”相关核心经验建构67

（一）4-5岁幼儿自主游戏中关于“生物的基本需要”核心经验建构67

（二）4-5岁幼儿自主游戏中关于“生物的生命周期”核心经验建构69

三、4-5岁幼儿自主游戏中“地球与空间科学”相关核心经验建构72

（一）4-5岁幼儿自主游戏中关于“空气和颜色”核心经验建构72

（二）4-5岁幼儿自主游戏中关于“水、太阳和泥”核心经验建构76

四、4-5岁幼儿自主游戏中“物质科学、地球与空间科学”相关核心经验建构82

（一）4-5岁幼儿自主游戏中关于“力与速度”核心经验建构82

（二）4-5岁幼儿自主游戏中关于“水和沙“核心经验建构82

五、4-5岁幼儿自主游戏中科学核心经验建构动态过程总结87

（一）4-5岁幼儿自主游戏中科学核心经验建构总体发展水平较高87

（二）4-5岁幼儿自主游戏中科学核心经验建构过程呈三阶段循环式发展88

（三）4-5岁幼儿自主游戏中科学核心经验建构内容具有不平衡性90

六、4-5岁幼儿自主游戏中科学核心经验建构动态过程讨论93