2.别人眼中的我（课件）四年级心理健康课件（苏教版）.pptx

别人眼中的我;一、课前小游戏：照镜子游戏;第一部分;照镜子游戏

活动目标：

通过简单的面部表情模仿，帮助学生放松心情，活跃课堂气氛。

活动规则：

学生两两一组面对面坐好。其中一位学生扮演“镜子”，另一位做任意一种面部

表情或动作，“镜子”需要尽可能准确地模仿出对方的表情或动作。两人轮流交换角

色，确保每位同学都有机会成为“镜子”和表演者。

总结：

通过这个游戏，我们不仅锻炼了自己的观察力，还学会了如何更好地表达自

己。接下来让我们带着这份轻松愉快的心情进入今天的课程吧！

;第二部分;小华是一位四年级的学生，她一直觉得自己不够聪明，总是害怕回答问题，担

心被同学们嘲笑。然而，在一次班级组织的“同学眼中

的你”活动中，她意外地发现原来在很多同学心中，她

是一个非常善良、乐于助人的好朋友。这次经历让小华

对自己有了新的认识，并开始更加自信地参与课堂讨论

了。;问题

如果你是小华，在得知同学们这样看待自己后，你会有什么样的感受？

我们平时是否也应该多去关注别人对我们正面的看法，而不是只记住那些批评的声音呢？;第三部分;活动一：猜猜我的秘密

目的：

促进同学之间的相互了解，增强彼此间的信任感。

活动准备：

每位学生写下一个关于自己的有趣事实，并折成纸条放入一个小盒子中。

过程：

老师随机抽取一张纸条读出内容。同学们根据描述猜测是谁

写的，并说出理由。揭晓答案后，请该同学分享更多相关细节。

总结：每个人身上都隐藏着许多未被发现的美好品质，通

过这样的交流可以让大家变得更加亲近。

;;;;第四部分;课堂总结

今天我们学习了如何通过他人的眼睛来更全面地认识自己。记得要珍惜身边人

给予的认可和支持，同时也要勇于面对自身的不足之处，努力改进。

方法讲解：

保持开放心态，接受来自他人的反馈。

对待表扬时要谦逊，对于批评则应从中吸取教训。

不断探索自我，勇于尝试新事物。

学会感恩，感激那些关心你成长的人。

当遇到困难时，试着换个角度看问题，也许会有意想不到的收获。

保持乐观积??的心态，相信每一天都是新的开始。

;第五部分;课外活动

设计一份名为“家庭成员眼中独一无二的我”的问卷调查表，向家人询问他们认

为你的最大优点是什么，并请他们给出一些改进建议。完成后整理成报告形式，在

下次上课时与其他同学分享心得。