2025年教学设计：部编版七年级语文下册第一单元.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教学设计：部编版七年级语文下册第一单

元

一、教学目标

知识与技能

1.能够正确地朗读和背诵本单元所选的文言文和现代文。

2.掌握本单元的生字词，并能灵活运用到阅读和写作中。

3.理解并分析本单元所选文章的文学特色、表达技巧和写作方

法。

过程与方法

1.通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的语文素养。

2.学会欣赏文学作品，培养学生的审美情趣。

3.学会批判性思考，提高学生的独立见解能力。

情感态度与价值观

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.培养学生的爱国情怀，传承中华优秀传统文化。

2.学会关爱他人，培养良好的道德品质。

3.增强学生的团队协作意识，提高人际沟通能力。

二、教学内容

教材分析

本单元以本单元以人与自然人与自然为主题，选编了《春》、《济南的冬天》、

《夏感》等描写自然景色的文章，旨在让学生感受大自然的美丽，

培养热爱祖国河山的情感。

学情分析

七年级的学生已具备一定的语文基础，但对文言文的阅读和理

解仍有一定的困难。因此，在教学过程中，要注重对文言文的学习

指导，提高学生的阅读能力。

教学重难点

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1.文言文的翻译和理解。

2.现代文的深层含义分析。

3.写作技巧的运用。

三、教学措施

教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究问题。

2.运用案例分析法，让学生通过具体实例理解抽象概念。

3.采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

教学手段

1.多媒体教学：利用课件、视频等资源，丰富教学手段，提高

学生的学习兴趣。

2.网络教学：利用网络资源，拓宽学生的学习渠道。

3.室外教学：组织学生走进大自然，亲身感受自然的美丽。

教学评价

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

1.课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等

情况。

2.作业评价：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.单元测试评价：全面检测学生的学习效果。

四、教学计划

第一课时：《春》

1.导入新课，简介作者及作品背景。

2.学生自读课文，理解课文大意。

3.分析课文结构，讲解重点词语。

4.学生朗读课文，体会文章韵味。

5.课堂小结，布置作业。

第二课时：《济南的冬天》

1.回顾上节课所学内容，导入新课。

2.学生自读课文，理解课文大意。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3.分析课文结构，讲解重点词语。

4.学生朗读课文，体会文章韵味。

5.课堂小结，布置作业。

第三课时：《夏感》

1.回顾前两节课所学内容，导入新课。

2.学生自读课文，理解课文大意。

3.分析课文结构，讲解重点词语。

4.学生朗读课文，体会文章韵味。

5