2024秋七年级数学上册 第二章 整式的加减2.2 整式的加减 2去括号说课稿（新版）新人教版.docx

2024秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减2去括号说课稿（新版）新人教版

授课内容

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教学内容

本节课教学内容为2024秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减2去括号。本节课主要内容包括：去括号法则，去括号的方法，以及去括号后的合并同类项。通过本节课的学习，使学生掌握去括号的法则，并能熟练运用去括号的方法进行计算。

核心素养目标

1.数学抽象：培养学生从具体情境中抽象出数学模型的能力，理解去括号法则背后的数学原理。

2.逻辑推理：通过去括号的过程，引导学生运用逻辑推理，发展严谨的数学思维。

3.数学建模：引导学生将实际问题转化为数学模型，并运用去括号技能解决实际问题。

4.数学运算：提高学生准确、高效地进行整式加减运算的能力，为后续学习打下坚实基础。

5.应用意识：激发学生对数学在实际生活中的应用意识，培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并掌握去括号的基本法则，包括直接去括号和分配律的应用。

②能够正确运用去括号的方法处理含有单一括号、多重括号和混合运算的整式加减问题。

2.教学难点，①

①在处理含有负号和混合运算的括号时，学生容易混淆去括号的顺序和符号，需要通过实例和练习帮助学生建立正确的运算顺序。

②合并同类项时，学生可能会忽略某些项，导致结果错误，需要强调同类项的识别和合并的必要性。

②对于去括号法则的灵活运用，学生在面对复杂表达式时，可能难以判断何时使用分配律，何时直接去括号，需要通过变式练习和讨论来提高他们的判断能力。

③在去括号后的计算过程中，学生可能难以处理含有分数、根式或指数的整式，需要通过逐步分解和简化来降低难度，帮助学生逐步克服这一难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解去括号的基本法则和运算步骤。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们提出问题并解决，提高合作学习和解决问题的能力。

3.练习法：设计一系列由浅入深的练习题，让学生在实践中巩固去括号的技能。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示去括号的步骤和例子，直观展示运算过程。

2.教学软件：使用数学软件或在线平台，提供互动练习，增强学生的操作能力和趣味性。

3.实物教具：使用几何图形或其他实物，帮助学生直观理解括号的概念和去括号的过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“整式的加减2去括号”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“去括号时如何处理括号外的负号？”、“去括号后如何合并同类项？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解去括号的基本法则和运算步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“整式的加减2去括号”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的实际问题，如“计算商品打折后的价格”，引出“整式的加减2去括号”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解去括号的基本法则，结合实例“-3(x-2)”去括号的过程，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试去括号，然后进行小组展示和互评。

解答疑问：针对学生在去括号过程中遇到的问题，如“如何处理括号外的负号？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试去括号，并分享自己的解题思路。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解去括号的基本法则。

实践活动法：设计小组讨论和去括号练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解去括号的基本法则，掌握去括号的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包含不同难度层次的去括号练习题，巩固学习效果。

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