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2025年全国教师资格
主讲老师包展羽
粉笔教师教育粉笔教师
前情提要
•第一节教育观
•第二节儿童观
•第三节教师观
讲义P9
第二节儿童观考情分析
知识模块考点细化常考题型
儿童是发展中的人
“育人为本”的儿童观儿童是独特的人单选、材料分析
儿童是具有独立意义的人
全面发展的儿童观——单选、材料分析
教育公正
教育公正与幼儿的共同发展单选、材料分析
幼儿的共同发展
一、“育人为本”的儿童观讲义P9-10
（一）儿童是发展的人
1.儿童的身心发展是有规律的（大题考频较低）
讲义P9
（一）儿童是发展的人
2.儿童具有巨大的发展潜能（单选+材料分析）
讲义P10
（一）儿童是发展的人
3.儿童是处于发展过程中的人（单选+材料分析）
知识梳理
讲义P10
（二）儿童是独特的人
1.儿童是完整的人（大题考频较低）
内涵：还儿童完整的生活世界，丰富其的精神生活，给予时间和空间。
讲义P10
（二）儿童是独特的人
2.每个儿童都有自身的独特性（单选+材料分析）
讲义P10
（二）儿童是独特的人
3.儿童与成人之间存在着巨大的（大题考频较低）
知识梳理
讲义P10
（三）儿童是具有独立意义的人
1.儿童是不以教师的意志为转移的客观存在（材料分析）
误：把自己的意志或自己的知识强加给幼儿。
正：尊重儿童的意见和想法
讲义P11
（三）儿童是具有独立意义的人
2.儿童是学习的主体
讲义P11
真题回顾
（2023下）幼儿园组织春游，李老师让幼儿自己商量去哪里玩，再统计每个地方有多少人
想去，最后根据统计结果做出决定。该做法体现的幼儿发展特点是（）。
A.
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