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大头儿子和小头爸爸》阅读指导课教案

由XXX阿姨所写的，她是一位非常著名的儿童文学作家，她的作品深受孩子们的喜爱。接下来，我们要研究如何使用目录，来更好地阅读这本书。

请看屏幕，这是这本书的目录页。目录页告诉我们这本书一共有几个章节，每个章节的标题是什么，以及它们分别在书的哪些页码出现。这样，我们就可以快速地找到我们想要阅读的章节，而不用一页一页地翻阅整本书。让我们来一起看看这个目录页。（教师指着目录页，生跟读）

现在，老师要让大家练使用目录。请大家找到第二章的标题是什么，它在书的哪些页码出现？（生答）非常好！接下来，我们要读一读第二章的内容。请大家翻到第××页，这是第二章的开始。现在，老师要请一位同学来读一读这个章节的开头。（生读，师评）

三、了解故事内容，培养阅读兴趣

现在，我们已经学会了如何使用目录，来更好地阅读这本书。接下来，我们要了解这个故事的主要内容，并培养阅读兴趣。

大头儿子和小头爸爸》这个故事，讲述了一个大头儿子和他的小头爸爸之间的故事。在这个故事里，大头儿子是一个非常聪明、有想法的孩子，而他的爸爸则是一个做事情常常不太顺利的人。他们在一起生活，经历了很多有趣的事情，也遇到了很多困难。但是，他们总是互相帮助、互相理解，最终克服了所有的困难，变得更加亲密和幸福。

这个故事的主要内容是什么呢？（生答）非常好！我们可以从这个故事中学到很多东西，比如：互相帮助、互相理解、克服困难等等。这些都是非常重要的品质，也是我们在成长过程中需要研究的东西。

现在，我们要来一起阅读这个故事。请大家打开书，翻到第××页，这是故事的开始。现在，我们请一位同学来读一读这个故事的开头。（生读，师评）接下来，我们要一起读完这个故事，了解它的主要内容。（生跟读）

四、分享阅读成果

现在，我们已经读完了这个故事。请大家思考一下，在这个故事中，你们最喜欢的是哪个情节、哪个角色？为什么呢？（讨论）非常好！你们讲得都非常有道理，也非常有趣。现在，我们要来一起分享一下自己的阅读成果。请大家轮流来分享一下，在这个故事中，自己最喜欢的是哪个情节、哪个角色，以及为什么喜欢它。（生分享，师点评）

通过今天的阅读，我们不仅学会了如何使用目录，更重要的是，我们了解了这个故事的主要内容，并从中学到了很多东西。希望大家能够喜欢阅读，享受阅读的快乐，也希望大家能够继续坚持阅读，发现更多美好的故事。

紧接着，我们打开这本书的目录（如图所示）。与其他书籍不同的是，这本书的目录由四个部分组成。请同学们拿出《大头儿子和小头爸爸》的资料，仔细阅读目录。请同学们用铅笔勾画一下，大头儿子与哪些人发生了故事。同时，家长们也可以查看一下这本书。（同学们回答，老师出示屏幕，同学们一起读出并填空）这本书主要讲述了大头儿子与小头爸爸、围裙妈妈、胖胖的外婆和隔壁叔的故事。也就是说，大头儿子在书中遇到了小头爸爸、围裙妈妈、胖胖的外婆和隔壁叔。那么，如果大头儿子走出这本书，你们认为他还会遇到哪些不同且有趣的人呢？请同学们打开思维，放开想象。（老师进行提问）

接下来，让我们再次回到目录，看看大头儿子和这些有趣的人物之间发生了什么样的故事。请同学们开启小火车，读一读目录的内容。（同学们一起读）

现在，我们来玩一个小游戏：我问你答。第一个问题是：两座纸房子是大头儿子和围裙妈妈的故事吗？（同学们回答）答案是错误。第二个问题是：是大狼灰还是大灰狼？（等待同学回答）