2025年新沪科大版七年级上册数学教学课件 1.4.2 有理数的减法.pptx

1.4有理数的加减第1章有理数2有理数的减法七年级上册数学（沪科版）

教学目标1.经历探索有理数减法法则的过程，体会有理数减法与加法的转化关系.2.理解并掌握有理数的减法法则，能熟练进行有理数的减法运算.3.会用转化的数学思想，探究有理数减法法则.重点：运用有理数减法法则进行运算.难点：有理数减法法则的探索.

e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579某地2月1日和2日温度如图所示，你能计算每天最高温度与最低温度的差吗？求温度差用减法.1日：12-3=9℃2日：10-2=8℃当温度低至零下，你还会计算吗？

1有理数的减法法则合作探究下表记录了某地某年2月1日至2月10日每天气温情况：怎样求出该地2月3日最高温度与最低温度的差呢？

？合作探究5-(-4)=由于加减法互为逆运算，上式可变为？+(-4)=5.因为9+(-4)=5，所以？=9.95+()=94观察这两个式子，你有什么想法？9个单位长

合作探究5-(-4)=5+(+4)整体减法变加法互为相反数换几组数据再算一算！(-8)-(-3)=(-8)+(+3)(+8)-=(+8)+(+3)，0-(-5)=0+.(-5)-(-3)(-5)+(+3)，(-3)=(+5)a-(-b)=你能尝试说明吗？a+[-(-b)]=a+b.

新知要点有理数的减法法则：减去一个数，等于加这个数的_______.相反数有理数的减法可以转化为加法来进行.表达式为：a－b=a+(－b)减号变加号减数变为其相反数被减数不变

请你算出，表中2月4日至2月10日每天最高温度与最低温度的差.4日：5-(-5)=10℃，5日：3-(-4)=7℃，6日：5-(-3)=8℃，7日：6-(-3)=9℃，8日：6-(-1)=7℃，9日：8-0=8℃，10日：9-(-2)=11℃.

典例精析例1计算：（1）(-16)-(-9)；（2）2-7；（3）0-(-2.5)； （4）(-2.8)-(+1.7).解：(1)(-16)-(-9)=(-16)+(+9)=-7.(2)2-7=2+(-7)=-5.(3)0-(-2.5)=0+(+2.5)=2.5.(4)(-2.8)-(+1.7)=(-2.8)+(-1.7)=-4.5.

练一练(1)(-3)-(-5)；(2)0-7；(3)7.2-(-4.8)；(4)解：(1)(-3)-(-5)=(-3)+5=2.1.计算：(2)0-7=0+(-7)=-7.(3)7.2-(-4.8)=7.2+4.8=12.(4)－3－5=－3+(-5)=－8.

2有理数减法的应用典例精析例2某次法律知识竞赛中规定：抢答题答对一题得20分，答错一题扣10分，问答对一题与答错一题得分相差多少分？解：20-(-10)=20+10=30(分).即答对一题与答错一题相差30分.

归纳总结有理数减法在实际应用中的四个步骤：1.审：审清题意；2.列：列出正确的算式；3.算：按照减法运算法则，进行正确的计算；4.答：写出实际问题的答案.

例3有理数a，b在数轴上的位置如图所示，试判断a-b的符号.

解：因为a在原点左边，所以a＜0.因为b在原