统编版语文四年级上册12《盘古开天地 》课件.pptx

猜神话人物;大禹治水;;12;盘古开天地;(1)自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

(2)思考这个神话故事的起因、经过和结果分别是什么。;;很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。;思维导图;整理插图，理清事情发展顺序。;;这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。

;在原始人的观念中，神并非凭空幻想的东西，而是以现实人物为原型的。《盘古开天地》的故事流传至石器时代，开始出现斧、凿等劳动工具。后人在传颂盘古神话时不断地加以丰富与补充，渐渐地，盘古有了开天辟地的得力工具——斧子，这也从另一方面体现祖先们以劳动创造世界的美好愿望。

——《盘古开天地工具的由来》;;天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。;不但把变化写得更清楚了，而且读起来朗朗上口，富有节奏感。;;呼出的气息

发出的声音

左眼

右眼

四肢和躯干

血液

汗毛

汗水;编故事的人在想象的时候，并不是胡思乱想。他的想象让人觉得合情合理。我们仔细推敲原来的事物与变成的事物，它们之间是有相似的地方的，大家发现了吗？;你觉得盘古的身体还会化成哪些事物呢?;伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。;在盘古身上，除了他的神力之外，还看到了什么？;女娲补天;