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第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件高一历史下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件高一历史下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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第2课

古代世界的帝国与文明的交流;目录;目录;;;⑴条件;希腊;古代文明的扩展;目录;公元前4世纪晚期,被马其顿灭亡。;;亚历山大大帝:世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首(亚历山大大帝,汉尼拔·巴卡,恺撒大帝,拿破仑)。曾师从古希腊著名学者亚里士多德,以其雄才大略,先后统一希腊全境,进而横扫中东地区,不费一兵一卒而占领埃及全境,荡平波斯帝国,大军开到印度河流域,世界四大文明古国占据其三。征服全境约500万平方公里。;;在希腊化世界中,由于统治者为希腊人,希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职,或要与希腊人交往,都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……(巴勒斯坦)就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。—马克垚《世界文明史》;;;结合材料与所学知识;1.依据材料分析古代罗马国家形成的特点。;古代世界的帝国;古代世界的帝国;目录;材料文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,踏实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。——2019年习近平在亚洲文明大会上的演讲

[问题]请结合古代地中海沿岸地区文明联系与交流的史实对材料的观点加以说明。;文明的交流;丝绸之路;文明的交流;文明的交流;;文明的交流;课堂小结;1.(2024·兰州)10世纪前后,唐和大食文献均载有一个情节相似的商人与鲸鱼故事,古罗马史籍也有相似记载,古印度同样有一些情节相近的佛本生故事。商人与鲸鱼故事的源头在印度,原型是商人与摩竭鱼佛本生故事。这反映()

A.中华文明文化圈的影响扩大

B.地域交流影响多元文明发展

C.古代文明发展进程的共同性

D.古代印度文明的引领性发展;2.(2024·南宁)据历史文献记载,波斯帝国建立了以波斯波利斯——苏萨之间的主干道为核心、覆盖帝国全境的御道网络。其中,呼罗珊大道成为波斯帝国与中亚、南亚交通的主干道,它与穿越上美索不达米亚前往叙利亚的传统亚述商路联结,构成了陆上丝绸之???西段的主干道。这表明波斯帝国的道路建设()

A.继承了亚历山大帝国的遗产

B.便利了东西方之间的交流

C.服务于对外军事征服的需要

D.开辟了亚非之间的新商路;3.(2024·深圳)亚历山大手下众将军的后裔没有忘记他们的希腊之根,他们积极进行宣传。比如说通过设立贸易中心或农业中心的造币厂所铸造的标准化钱币:正面是当今统治者的头像,卷发加王冠;背面是阿波罗的头像,并标有希腊字母。这表明()

A.亚历山大强制推广希腊文化

B.希腊文化的影响较大

C.亚历山大后裔排斥其他文化

D.钱币的流通范围扩大

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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