部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第5单元 语文园地五第二课时 (2).ppt

人教版语文二年级下册课件语文园地五第二课时小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨桃的样子也就不一-样。”...........读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。我们怎样去理解这些词语呢？句中加点的词语都是描写说话时动作或神态的，可以将人物说话时的心情表现的更加具体、生动、形象。我们可以联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。字词句运用小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”....句中加点的词语反映了小马什么样的心情？“连蹦带跳”写出了小马说话时的动作，表现了小马十分高兴的心情。朗读指导：用轻松、愉快的语气来读，表现出小马快乐的心情。小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。”...句中加点的词语反映了小马什么样的心情？“难为情”写出了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思的样子。朗读指导：用犹豫的、不好意思的语气来读，读的时候语速要慢一些。老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”....从加点的词语里，我们得到了什么信息？“和颜悦色”描写的是老师的神情，说明老师在教给大家道理的时候很亲切。朗读指导：我们要读出老师很关心、爱护、喜欢大家的感觉，读的时候语速可以稍慢一些。教诲伙伴明亮寻找周围柔软组成词语的两个字的意思相同或相近。读一读，这些词语有什么特点？我的发现教诲：“教”和“诲”都有教导的意思。寻找：“寻”和“找”都有找的意思。伙伴：“伙”和“伴”都有同伙、做伴的意思。周围：“周”和“围”都有环绕中心的意思。明亮：“明”和“亮”都有光明、亮堂的意思。柔软：“柔”和“软”都有轻柔的意思。你还积累了哪些类似的词语呢？类似的词语，如：“追赶、跳跃、飞翔打击、疯狂、温暖、弯曲”等。