部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第四单元 童心 3 阅读素养专训.ppt

第四单元童心绽放童心，放飞想象阅读素养专训——运用学到的词语把想象的内容写下来［福州市期中］我学写字当我学着写“小绵羊”时，一下子，树啊，房子啊，栅(zhà)栏啊，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像雪白的羊毛一样。当我拿笔把“河流”写进我的小练习本时，我的眼前就溅(jiàn)起一片水花，还从水底升起一座美丽的宫殿(diàn)。当我的笔写好“草地”时，我就看见花间忙碌(lù)的蜜蜂和飞舞的蝴蝶。我向它们挥(huī)挥手，情不自禁地跳起舞来。要是我写上“爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿，再蹦(bènɡ)几下。我的爸爸个儿高，身体棒，什么事儿都能干得顶呱呱。1.这篇短文一共有个自然段。2.根据短文内容连一连。4【点拨】本题考查获取信息的能力。从关键句“像雪白的羊毛一样”“从水底升起一座美丽的宫殿”“我就看见花间忙碌的蜜蜂和飞舞的蝴蝶”中可找到答案。3.“我”眼睛看到的一切，就都弯卷起来，是因为“我”学着写“()”。A.河流 B.草地C.小绵羊 D.爸爸C【点拨】本题考查获取信息的能力。由短文第1自然段可知，当“我”学着写“小绵羊”的时候，“我”眼睛看到的一切，就都弯卷起来。4.从短文中，我看得出“我”在写字时()A.十分享受、愉悦。 B.非常痛苦，总是走神。A【点拨】本题考查形成解释的能力。由“我”学着写“小绵羊”“河流”“草地”等词语时想象到的画面可以猜想，“我”在写字时是十分享受、愉悦的。5.仿照短文，写一写。当我拿笔写好“”时，我就看见.。【点拨】本题考查创意表达的能力。作答时，先想想“我”拿笔写的是什么，这种事物有什么特点，然后仿照短文的句式写一写。示例：鲜花五颜六色的花儿争先恐后地绽开美丽的笑脸