湘人版《劳动技术》六年级上册任务四 项目2《制作实用挂件》课件.pptx

项目2

制作实用挂件（湘人版）六年级上

劳动目标通过制作钥匙挂件认识到手工劳动的价值和意义。培养对手工制作的兴趣和热爱，树立积极参与劳动的态度动观念劳动能力劳动习惯与品质劳动精神掌握基本的针线使用技巧。培养创新思维和设计能力，能够自主设计并制作出具有个性的钥匙挂件。通过填写行动日记、分享与反思、再次服务和反思等环节，养成耐心、细致、专注的劳动习惯，培养坚持不懈的品质。在制作钥匙挂件中培养出勤劳、细心、耐心和责任心，勇于尝试、不怕困难、追求完美的精神。

新知导入

新知讲解劳动场域劳动场所:劳动实践教室 劳动器具及材料:毛线、钩针、记号扣、塑料缝合针、剪刀、钥匙扣

新知讲解知识拓展中国古代腰饰种类繁多，远远超过今人。古人佩戴的腰饰主要有玉佩、带钩、香囊等。从质地上分，大致有玉制、丝制、金属制、皮革制等几种。其中，玉是古代最主要的佩饰。玉，承天地之灵，载人文之德，被看作君子品格的象征。《礼记》中写道:“古之君子必佩玉。”君子佩玉

新知讲解劳动准备环形起针立一个辫子针学一学

新知讲解劳动准备引拔针学一学1.开始时不钩织也不绕线，按照箭头在针目中插针。

新知讲解劳动准备引拔针学一学2.绕线，按箭头所示方向绕出，一个引拔针完成。3.第二针按照箭头所示插针，注意线头拉出的时候要缓慢，避免歪斜。

新知讲解劳动准备引拔针学一学4.图为完成第五个引拔针的样子。

新知讲解劳动准备短针学一学1.在辫子针上钩1针立针,按箭头方向从第2针的两根线中开始插针。

新知讲解劳动准备短针学一学2.按照如图所示方式针上绕线后，沿箭头方向拉出。拉出的长度约为一针锁针的长度。

新知讲解劳动准备短针学一学3.再次在针上挂线，按照箭头方向一次穿过两个线2E圈，拉紧。

新知讲解劳动准备短针学一学4.一个短针钩织完成,重复步骤1、2、3。

新知讲解劳动准备短针学一学5.图示一共钩了3个短针。

新知讲解劳动准备短针加针学一学1.依箭头所示入针。

新知讲解劳动准备短针加针学一学2.如箭头所示同一线圈内再次入针

新知讲解劳动准备短针加针学一学3.钩针挂线，钩出1针短针。

新知讲解劳动准备短针加针学一学4.图为短针加针编织完成的状态。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做1.起针。从小拇指绕线到食指，接下来在中指上绕一圈。钩针从食指穿过去把线挑出来。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做1.起针。从小拇指绕线到食指，接下来在中指上绕一圈。钩针从食指穿过去把线挑出来。

新知讲解劳动实践学做钥匙挂件做一做2.立一个辫子针作为起立针。在这个洞里面钩10个短针。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做2.立一个辫子针作为起立针。在这个洞里面钩10个短针。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做3.钩好一个后，在每一圈的第一个短针辫子上面用记号扣做记号，接下来继续钩短针。10个短针钩完后，把线圈抽紧。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做3.钩好一个后，在每一圈的第一个短针辫子上面用记号扣做记号，接下来继续钩短针。10个短针钩完后，把线圈抽紧。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做4.引拔。在做记号的辫子里面插针进去，绕线穿过钩针上的线圈，每一圈都要引拔。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做4.引拔。在做记号的辫子里面插针进去，绕线穿过钩针上的线圈，每一圈都要引拔。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做5.第2圈，10组短针加针。引拔完后，立个辫子针，第2圈是在每一个辫子里面都钩短针加针，也就是在每一个辫子里都钩两个短针。钩10组，一共20针。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做5.第2圈，10组短针加针。引拔完后，立个辫子针，第2圈是在每一个辫子里面都钩短针加针，也就是在每一个辫子里都钩两个短针。钩10组，一共20针。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做6.接着钩下面3~6圈。按顺序在每一个辫子里面钩一个短针，共钩20个短针。每圈钩完引拔。在第7圈时，先立一个辫子针，然后钩一个短针，加针一次。10组钩完，一共30针。在第8圈时，立一个辫子针，按顺序在每一个辫子里面钩一个短针，共30个短针。钩完引拔。

劳动实践劳动实践学做钥匙挂件做一做7.藏线头，挂钥匙扣。将线头用钩针钩(也可以用塑料缝合针缝)到不显眼的地方藏起来，多余的线头剪掉，最后在边缘部分挂上钥匙扣。

小贴士装配问题：将钥匙挂件与钥匙环或链条连接可能会遇到一些困难，特别是在装配过程中需要保持稳固和美观。解决方法：（1）.可以选择质量好、外观美观的钥匙环或链条连接件（2）.使用耐用的材料来连接钥匙挂件和钥匙环或链条(3).在连接完成后对连接处进行美观处理在制作钥匙挂件的过程中，你遇到了什么问题?你的解决办法是什么?

评价展示评价展示“制作实用挂件”的主题劳动实践结束了，请展示你的作品，与大家一起分享。请根据有关记录，对