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小学道德与法治课程学习评价课件
目录
小学道德与法治课程学习评价课件(1)........................4
一、课程概述...............................................4
(一)课程性质与目标.......................................4
(二)课程内容与结构.......................................5
(三)教学建议与评价方法...................................6
二、学情分析...............................................7
(一)学生特点.............................................8
(二)学习需求.............................................8
(三)学习难点与重点.......................................9
三、教学内容与方法........................................10
(一)教学内容梳理........................................11
(二)教学方法选择........................................12
(三)教学资源整合........................................13
四、学习评价设计..........................................14
(一)评价目的与原则......................................16
(二)评价方式与策略......................................16
(三)评价标准与实施......................................17
五、具体内容与活动设计....................................18
(一)单元评价............................................19
单元知识掌握情况评价...................................21
单元情感态度与价值观评价...............................22
单元学习态度与习惯评价.................................22
(二)学期评价............................................23
学期知识掌握情况评价...................................24
学期情感态度与价值观评价...............................25
学期学习态度与习惯评价.................................27
(三)随机评价与课堂互动..................................27
随机课堂小测验.........................................28
分组合作探究...........................................30
角色扮演与情景模拟.....................................31
六、评价结果反馈与建议....................................32
(一)评价结果呈现........................................33
(二)存在问题分析........................................34
(三)改进建议与措施......................................34
七、教学反思与改进........................................35
(一)教学过程反思........................................36
(二)教学方法优化........................................37
(三)教学资源再利用......................................38
小学道德与法治课程学习评价课件(2).......................39
内容概括..
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