部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课件.docxVIP

部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课件

目录

一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

激发兴趣，引入课题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

简要介绍古诗的背景知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

了解三首古诗的作者及背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

理解每首诗的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

分析诗词的意象和情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

通过朗读感受诗词的韵律美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

学习鉴赏古诗的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

感受古诗的文化魅力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

培养对传统文化的兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、《夜书所见》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

作者介绍与背景知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

诗句朗读与意境体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

诗中的意象与情感分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

课堂互动与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、《九月九日忆山东兄弟》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

作者介绍与背景知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

诗句朗读与意境体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

诗中的意象与情感分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

课堂互动与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、《望天门山》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

作者介绍与背景知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

诗句朗读与意境体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

诗中的意象与情感分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课堂互动与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

本课学习的收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

对古诗学习的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

课后阅读与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

写一篇关于古诗的读后感或小论文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、导入新课

亲爱的同学们，今天我们将一同探索一个充满诗意与美感的领域，那是古人用心写下的诗词，是他们在千百年前的生活和情感的见证。现在，让我们打开部编版四年级语文上册第三单元的第9课《古诗三首》，一同走进这个美妙的文学世界。

首先，我要告诉大家，我们即将学习的这三首古诗，都是中华民族文化瑰宝中的璀璨明珠。这些古诗蕴含着丰富的情感内涵和深厚的文化底蕴，它们有的描绘了自然美景，有的表达了友情亲情，有的则反映了古代生