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山地回忆;;作者简介;背景链接;学习目标;02;字词积累;字词积累;速读课文,找出“我”与女孩妞儿斗嘴的对话部分,分析妞儿的性格特征。;文本探究;文本探究;深层探究;深层探究;;文本探究;文本探究;文本探究;;文本探究;;侧面细节;;2.白描写人,形象鲜明。
作者采用白描手法,成功塑造了妞儿的形象。从人物自己个性化的语言中,从女孩子吵嘴、织袜、买织布机这些区区小事中,自然地、不露痕迹地表现了妞儿的“粗野”“任性”“细心”“深情”等外显的、内在的品质,从而使笔下人物个性鲜明地站立了起来。;3.朴素清新,感情真挚。
本文没有堆砌华丽的辞藻,而是用“拉家常”式的“絮语”叙述故事,用朴素清新、平易单纯的文字,尤其是大量富有地方特色的口语,写出了人物的形象特征,富有生活气息。淡而有味,直而不浅,自然贴切地表达了作者真挚深沉的情感。;;板书设计;主题思想;作业布置;
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