2025鄂教人教版科学六年级下册课件PPT第一单元1.1《生物的栖息地》课件.pptxVIP

人教鄂教版六年级下册科学生物的栖息地

教学目标1、生物能够长期生活的环境叫做生物的栖息地。2、栖息地为生物的生存、生长发育及繁殖提供阳光、空气、水、食物和庇护所等条件。3、不同栖息地生活着不同的生物。4、制作生态瓶，建立模型开展探究实验。

新知导入企鹅、骆驼和莲，它们生活在哪里？寒冷的南极炎热的沙漠池塘

新知导入莲是水生植物，生活在池塘里，池塘能为莲提供充足的水分和光照。南极的低温适宜企鹅生存。它能在水中捕食，也需要在陆地上生活，所以南极这种既有海洋又有陆地的低温环境很适合企鹅生存。骆驼生活在炎热的沙漠中，沙漠中几乎所有植物都是骆驼的食物。

新知导入生物能够长期生活的环境叫做生物的栖息地。不同的栖息地为生物提供了哪些生存条件？寒冷的南极是企鹅的栖息地，沙漠是骆驼的栖息地，池塘是莲的栖息地。

新知讲解一、观察池塘里的动植物观察下图，哪些动物和植物生活在池塘里？动物青蛙鸭子鱼螺蜻蜓植物莲水草

新知讲解池塘为动植物提供了哪些基本的生存条件？为鱼提供了生存场所——水食物——水草和螺氧气为螺提供了生存场所——泥沙食物——水草氧气、水为水草提供了生存场所——泥沙水、养分

新知讲解为蜻蜓提供了生存场所——莲、水草和水为鸭子提供了生存场所——水食物——水草和鱼为青蛙提供了生存场所——水食物——蜻蜓

新知讲解如果池塘为动植物提供的基本生存条件发生了改变，会怎么样？

新知讲解二、制作生态瓶准备材料，制作一个生态瓶，模拟研究生物及其生活的环境。玻璃瓶池塘水水草铲子沙子在采集池塘水或河水时要注意安全！

新知讲解制作方法（1）将沙子洗净后放入玻璃瓶（塑料瓶）内（约1厘米），再加入大半瓶没被污染的池塘水或河水。（2）在瓶内栽几棵水草，再放入2到3条小鱼、小虾等，然后盖紧盖子（形成封闭系统），做成一个生态瓶。

新知讲解温馨提示①生态瓶必须是无色透明且密闭的。②生态瓶中的生物应具有较强的生活力。③要注意各种生物的合适比例，投放的动物数量宜小而少。

新知讲解三、生态瓶的观察与思考生态瓶应该放在什么地方？放在窗台或阳台等光照充足、温度适中的地方

新知讲解生态瓶植物和动物能生存下来吗？说明理由。沙子、空气、阳光和鱼的粪便等为水草生长提供条件。水草在光合作用下释放氧气为鱼生长提供条件。水中微生物等为鱼提供食物。

新知讲解四、改变生态瓶里的条件如减少一半的水草会出现什么现象？如加入一倍的鱼会出现什么现象？鱼会因缺氧不断跳出水面，甚至死亡。栖息地提供的食物、氧气活动空间等条件都会被消耗的更快，鱼跳出水面的次数增加或死亡。移动小鱼、小虾时动作要轻，避免伤害它们。

新知讲解五、小结根据以上研究，说一说栖息地能为生物的生活提供哪些基本条件。栖息地阳光空气水食物庇护所

新知讲解六、拓展与应用：栖息地与生物栖息地为生物的生活提供了基本条件。地球上的栖息地类型多样，不同的栖息地上生活着的生物也各不相同。查阅资料，选择一种栖息地，向同学介绍它的环境特征和生活在其中的生物。

新知讲解沙漠中生活着蜥蜴。这些蜥蜴栖息于长有矮木或多岩草稀的沙漠地带，它们通常会在沙漠植物的根部挖掘洞穴躲藏，也会经常爬上植物啃食嫩芽，树叶和花朵。蜥蜴体内的水份循环很缓慢，所以可以承受沙漠中的高温和干燥的环境。生活在山地上的山羊。因为岩壁上有它们食用的植物，还有供它们舔食的矿物质。攀爬在峭壁上，还可以躲避天敌美洲狮、狼和棕熊等猛兽的追击。

新知讲解生活在草原上的长颈鹿和斑马。草原上植被多，有水源；长颈鹿看得远，斑马嗅觉灵，它们在一起可形成多方位的警戒；长颈鹿取食高处的树叶，斑马则吃草。生活在海洋中的蝴蝶鱼。蝴蝶鱼生活在热带到暖温带水域，它们出没于海草栖息地周围。蝴蝶鱼会啄食礁岩缝隙里的藻类或浮游动物。行动迅速，稍受惊动即躲入珊瑚礁或岩石缝中。

新知讲解生活在森林中的树懒和灰头斑翅鹛。树懒生活在森林中，它们主要吃树叶、嫩芽和果实。树懒的体温调节机能不完全，静止时体温变幅在28~35℃之间。当环境温度降至27℃时，便有发抖现象，所以树懒栖息在温度稳定的热带环境中。灰头斑翅鹛，栖于海拔1100~3300米落叶林的林下植被。

课堂练习1.鲨鱼的栖息地是（）A.茂密的森林B.辽阔的草原C.浩瀚的海洋2.一种生物长期生活在某个环境里，这个环境就是生物的（）A.栖息地B.巢穴C.避难所3.在做小生态瓶时,下列同学的建议正确的是（）A.小红：生态瓶中的水生植物越多越好B.小明：可以用自来水代替自然水域中的