部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第一单元 3 开满鲜花的小路.ppt

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训213提示：点击进入习题第2课时主题素养特训213第1课时语基素养专训1.【新题型】读语段，按要求完成练习。(1)读语段，根据拼音在田字格里写词语。(2)用“√”选出语段中加点字的正确读音。原来√√√√√.....2.照样子，在括号里填上合适的词语。(美好)的礼物()的小路()的包裹(惊奇)地说()地问()地蹦跳美丽沉重好奇快活示例：3.读例句，按要求完成练习。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(1)朗读小技巧：根据提示填一填，读一读。①表现鲜花的数量多，应重读_____________。②凸显鲜花的颜色美，应重读_____________。.......一大片五颜六色【点拨】本题考查语气语调。重音部分可以明晰地表达出具体的语言目的，根据说话的重点我们可以着重强调词或词组。本句的语言目的是表现鲜花的数量多和凸显鲜花的颜色美，所以重音部分是“一大片”和“五颜六色”。(2)注意例句加点的部分，看图写句子。①房子旁边__________________________。②__________________________________。示例：有两棵挺拔的松树天空中飞着几只快乐的鸟儿【点拨】本题考查句子仿写。仿写时，要先观察例句，弄清楚要仿写什么句式，再结合图片来写。例句中把哪里有什么写得很具体，且以“数量词+特点”的方式来描述事物。仿写时按照这样的格式把图片中的事物写清楚即可。第2课时主题素养特训1.神秘的包裹。包裹是()寄来的，()把包裹弄破了。A.鼹鼠先生B.邮递员黄狗C.长颈鹿大叔CA【点拨】本题考查检索能力。由课文第2自然段中的“长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹”可知，包裹是“长颈鹿大叔”寄来的。由课文第4、5自然段可知，鼹鼠先生在去松鼠太太家时，把包裹弄破了，里面的东西都撒在了路上。2.美丽的小路。【新题型】在下图中画出这条开满鲜花的小路。【点拨】本题考查理解能力。从课文中我们可以找出关键信息：“鼹鼠先生路过刺猬太太家”“鼹鼠先生经过狐狸太太家”“鼹鼠先生来到松鼠太太门前”。整合这些信息即可理出，这条开满鲜花的小路的路径是：鼹鼠先生家——刺猬太太家——狐狸太太家——松鼠太太家。3.美好的礼物。(1)你觉得课文中“美好的礼物”是什么？()A.鲜花B.花籽C.空包裹【点拨】本题考查检索能力。从课文中松鼠太太对鼹鼠先生说的话“去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”可知，“美好的礼物”指花籽。B(2)为什么说这是一份“美好的礼物”？()A.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，给大家带来欢乐。B.这份礼物掉在地上，但是没有摔坏，质量很好。A【点拨】本题考查理解能力。联系课文中的“小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊”可知，这份“美好的礼物”给大家带来了欢乐。(3)你收到过什么“美好的礼物”？写一写。__________________________________________________________示例：我过生日时同学们给我送上了最真诚的祝福。“美好的礼物”能给人带来快乐。【点拨】本题考查创意表达能力。课文中“美好的礼物”是花籽，花籽长出来的鲜花给大家带来了快乐。所以举例时，只要举出能给人带来快乐的礼物的例子即可。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG