中班科学教育：有趣的水.pptx

中班科学教育：有趣的水演讲人：日期：REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录水的奥秘探索奇妙的水循环之旅水中生物世界探秘玩转科学小实验：了解水创意无限：以“水”为主题创作活动安全教育：防溺水知识普及

01水的奥秘探索REPORTING

水的来源与存在形式水的天然来源雨水、河流、湖泊、地下水等。液态、固态（冰）、气态（水蒸气）。水的形态地球上大部分水为海水，淡水资源有限且分布不均。水的分布

4℃时水密度最大。水的密度与温度关系能溶解多种物质，形成溶液。水的溶解性使水滴呈圆形，不易被分开。水的表面张力水的性质与特点010203

灌溉、养殖等，对农作物生长至关重要。农业用水冷却、加工、制造等过程中的重要资源。工业用类生活必需品，需确保安全、洁净。饮用水维持生态平衡，保护生物多样性。生态环境中的水生活中无处不在的水

合理使用水资源，避免浪费。保护水资源，防止水污染。推广节水技术，提高水资源利用效率。培养节水意识，从身边小事做起。节约用水，珍惜资源

02奇妙的水循环之旅REPORTING

自然界中水循环过程介绍蒸发液态水变成水蒸气升入天空。凝结水蒸气遇冷后凝结成小水滴，形成云。降水云中的水滴增大，最终以雨、雪等形式降落回地面。地表水与地下水降水后，一部分水被植物吸收，一部分流入河流、湖泊，还有一部分渗入地下成为地下水。

雨水、河水、海水之间联系雨水补给雨水是河流、湖泊、水库等水体的重要补给来源。河水循环河水在流动过程中蒸发、渗入地下、流入海洋，实现水的自然循环。海水蒸发海水在阳光照射下蒸发，形成水蒸气进入大气，参与水循环。水的净化水在循环过程中，经过自然过滤和净化，去除杂质，保持水质。

水利工程修建水库、堤坝等水利工程，影响水资源的自然分布和循环。排污与污染排放废水、污染物进入水体，破坏水质，影响水生物生存。过度用水过度开采地下水、大量引水灌溉等，导致水资源枯竭、河湖干涸。植被破坏砍伐森林、破坏植被，降低地表水下渗，增加水土流失。人类活动对水循环影响分析

提高水资源利用效率，减少浪费，实现水资源的可持续利用。加强废水处理和排放管理，减少污染物对水体的破坏。保护植被、湿地等生态系统，维护水资源的自然循环和生态平衡。制定和完善水资源保护相关法律法规，加强执法力度，保障水资源的可持续利用。保护水资源，维护生态平衡节约用水防治污染生态保护法律法规

03水中生物世界探秘REPORTING

水中常见生物种类及特点鱼类鳞片、鳍、鳃等特征；多种多样的体形和颜色；生活在水域中上层，通过鳃呼吸。水生植物藻类、水草等；通过光合作用制造食物；为水中生物提供氧气和栖息地。水中无脊椎动物昆虫幼虫、水螅体等；形态各异，生活习性多样；在水中生态系统中发挥重要作用。两栖动物青蛙、蝌蚪等；既能在水中生活，也能在陆地上生活；幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸。

适应水中环境通过特殊的生理结构和功能适应水中的生活，如鱼类有鳃呼吸、身体呈流线型等。生物在水环境中生存方式01捕食与被捕食生物之间通过捕食关系维持生态平衡，如鱼类捕食浮游生物、昆虫等。02繁殖与传播水生生物通过产卵、孢子等方式繁殖后代，并借助水流、风力等传播。03共生与寄生一些生物与其他生物共生或寄生，共同利用资源或获取生存空间。04

水中生物链和食物网解读生物链一种生物被另一种生物所食，形成的食物链条，如浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼。食物网多条食物链相互交错连接形成的复杂网络，反映了生物之间的复杂关系。生态平衡食物链和食物网中生物种类和数量的相对稳定，是生态系统稳定的基础。人类对生物链的影响过度捕捞、污染等行为会破坏生物链和食物网，影响生态平衡。

培养孩子们关爱生命意识观察与记录引导孩子们观察水中生物的生活习性和特点，培养他们的观察力和记录能力重生命培养孩子们尊重生命、珍惜生命的意识，不伤害水中的生物。生态保护教育向孩子们传递生态保护的理念和知识，让他们了解保护水资源和生物多样性的重要性。实际行动鼓励孩子们参与保护水环境的实际行动，如垃圾分类、节约用水等。

04玩转科学小实验：了解水REPORTING

通过改变物体在水中的浮沉状态，了解物体的密度与水的密度之间的关系。浮沉原理利用浮力原理，探究不同物体在水中的浮沉状态，理解浮力的概念和产生原因。浮力实验观察物体在水中的浸没状态，了解浮力与重力之间的平衡关系。潜水实验沉浮实验：探究物体浮沉原理010203

通过观察不同物质在水中的溶解过程，了解溶解的基本概念和特点。溶解现象探究不同物质在水中的溶解能力，了解影响溶解速度的因素。溶解能力观察不同浓度溶液的颜色和透明度，理解溶质与溶剂之间的比例关系。溶液浓度溶解实验：观察物质溶解现象

通过比较不同液体的密度，了解密度的定义和计算方法。密度概念密度实验密度应用使用密度