九年级历史下册 第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 第9课 西欧和日本经济的发展说课稿 新人教版.docx

九年级历史下册第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第9课西欧和日本经济的发展说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级历史下册第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第9课《西欧和日本经济的发展》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以战后西欧和日本经济发展为主题，与学生在七年级时学习的“二战后欧洲的重建”和“日本战后经济奇迹”等内容密切相关，有助于学生深化对战后资本主义国家发展变化的认识。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，引导学生分析战后西欧和日本经济发展的原因和特点，提高学生的历史解释能力。通过探究战后资本主义国家经济发展的案例，增强学生的全球视野和跨文化理解能力，培养学生的历史责任感和使命感。同时，激发学生运用历史知识解决现实问题的能力，提升学生的批判性思维和创造性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经学习了二战后的欧洲重建和日本经济奇迹等基础知识，对战后资本主义国家的发展有一定的了解。他们已经具备了一定的历史知识储备，能够识别和分析历史事件和现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史学科普遍感兴趣，喜欢通过故事和案例来学习历史。他们的分析能力和批判性思维能力逐渐增强，能够对历史事件进行初步的分析和评价。在学习风格上，部分学生偏好通过小组讨论和合作学习来加深对知识的理解，而另一些学生则更喜欢独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能面临以下困难和挑战：一是对战后资本主义国家经济发展的复杂性理解不够深入，难以把握其发展脉络；二是对于一些经济术语和概念的理解可能存在困难；三是将历史知识与现实经济现象相结合时，可能缺乏实际应用的意识和能力。因此，教师需要通过多样化的教学方法和案例教学，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库

-信息化资源：战后西欧和日本经济发展的相关视频资料、图表数据、历史图片

-教学手段：PPT课件、历史地图、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，用亲切的语气对学生们说：“同学们，今天我们来学习一个新的历史课题——《西欧和日本经济的发展》。在我们之前的课程中，我们已经了解了二战后欧洲的重建和日本经济奇迹，今天我们将进一步探讨战后西欧和日本经济发展的原因、特点及其影响。”

2.老师提问：“同学们，你们还记得二战后欧洲和日本经济复苏的原因有哪些吗？它们各自有哪些特点呢？”（引导学生回顾已学知识）

二、新课讲授

1.**战后西欧经济发展**

a.老师展示战后西欧经济发展的相关地图和数据，引导学生观察和分析。

b.老师提问：“战后西欧经济发展的原因有哪些？请同学们结合所学知识进行讨论。”

c.学生分组讨论，老师巡视指导。

d.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

e.老师进一步讲解战后西欧经济发展的特点，如国家干预、福利制度、欧洲一体化等。

2.**战后日本经济发展**

a.老师展示战后日本经济发展的相关地图和数据，引导学生观察和分析。

b.老师提问：“战后日本经济发展的原因有哪些？请同学们结合所学知识进行讨论。”

c.学生分组讨论，老师巡视指导。

d.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

e.老师进一步讲解战后日本经济发展的特点，如经济奇迹、出口导向型、技术创新等。

三、案例分析

1.老师介绍战后西欧和日本经济发展的一个典型案例，如欧洲一体化进程中的欧盟成立。

2.老师提问：“这个案例反映了战后西欧和日本经济发展的哪些特点？对其他国家的经济发展有哪些启示？”

3.学生分组讨论，老师巡视指导。

4.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结战后西欧和日本经济发展的原因、特点及其影响。

2.老师强调：“战后西欧和日本经济发展的经验对我国的发展具有借鉴意义，我们要善于学习他人的优点，结合我国国情，推动我国经济发展。”

五、作业布置

1.老师布置课后作业：“请同学们查阅资料，了解战后西欧和日本经济发展的具体案例，并结合所学知识撰写一篇短文。”

2.老师提醒：“希望大家认真完成作业，下节课我们将进行交流分享。”

六、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师提出改进措施，为今后的教学提供参考。

（注：以上教学过程仅供参考，实际教学过程中可根据学生情况和课堂实际情况进行调整。）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：通过本